PENGUASAAN MATERI DAN KEMAMPUAN MENULIS PENYELESAIAN SOAL MATEMATIS GURU MATEMATIKA
DOI:
https://doi.org/10.26418/ja.v1i1.41576Abstract
This research aims to get a description about the mastery of the mathematics materials and the ability in writing the mathematical solution among mathematics teachers of senior high school in Pontianak and the relationship between them. This research is a descriptive research through document and result analysis of Uji Kompetensi Profesional Guru (UKPG) Senior High School in 2016. Materials mastery of mathematics teacher is measured by the final score and understanding of UKPGs selected questions, while the ability in writing mathematical solutions is measured by score of the writing and understanding the writing component in answering all of UKPGs essay questions. Result of this research shows that most teachers got the final score below 55.0. Most mathematics teachers got the score below 47.5 in writing up solution. The higher the mastery of materials, the higher the ability in writing the mathematical solution
Keywords : Mastery of mathematics materials, Ability in writing the mathematical solutionReferences
Arifani, Nurul Hidayati., As’ari Abdur Rahman., Abdiyo . (2016). Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika TIMSS Menurut Teori Newman : Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tanjungbumu Bangkalan. Makalah disajikan pada Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika UNY.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006) . Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KTSP 2006. Jakarta : Kemdikbud
___________________________________ . (2016) . Prosedur Operasional Standar Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Tahun Pelajaran 2016/2017 . Jakarta : Kemdikbud
Ball, D. L., Thames, M. H., & Phelps, G. (2008). Content knowledge for teaching: What makes it special? Journal of Teacher Education, 59(5).389. DOI: 10.1177/0022487108324554
Barbeau , Ed .(2015). Writing Up Solutions. Toronto : Mathematics, University of Toronto [Online]. http://www.math.toronto.edu/cms/math/school-math/math-olymon. diakses 12 Desember 2016
Campbell et. al. (2014). Journal for Research in Mathematics Education, Vol. 45, No 4: Reston, VA: NCTM
Crannell, Annalisa. (2008) . A Guide to Writing in Mathematics Classes, [Online] http://www.math.cornell.edu/~projcalc/fall2001/projects/projguide.pdf diakses 20 Desember 2016
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Kurikulum 2006 . Jakarta : Depdiknas
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru . Jakarta : Depdiknas
Fahmi (2011) , Kemampuan Penguasaaan Materi Pelajaran Guru SMA/MA Berdasarkan Hasil Ujian Nasional Rendah, Jakarta : Pusat Penelitian Pendidikan Balitbang Kemdikbud.
Hill, Rowan, dan Ball. (2004). Effects of Teachers’ Mathematical Knowledge for Teaching on Student Achievement, San Diego, CA: American Educational Research Association.
Horizon Research, Inc. (2008). Deepening Teacher Content Knowledge. Math and Science Partnership (MSP) Projects. Chapel Hill, North Carolina : HRI.
International Business Machines .(2013). Program SPSS Statistic Version 22. United States: IBM
Karno To dan Wibisono, Yuli . (2004). Program Anates Versi 4.0.9. Bandung : Pengarang.
Krathwohl, D.R.(2002). A Revision of Bloom’s Taxonomy : An Overview. Theory in Practice, 41.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Petunjuk Teknis Penyusunan Perangkat Penilaian Afektif di Sekolah Menengah Atas, Jakarta : Direktorat Pembinaan SMA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan . (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013. Jakarta: Kemdikbud.
__________________________________________ . (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013. Jakarta: Kemdikbud.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan . (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakukan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013. Jakarta : Kemdikbud
___________________________________________ . (2016). Hasil UKG 2015. Jakarta : Kemdikbud
__________________________________________ . (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi, Jakarta: Kemdikbud.
Lee, Kevin P . (2014) . A Guide to Writing Mathematics . [Online] http://web.cs.ucdavis.edu/~amenta/w10/writingman.pdf diakses 20 Desember 2016
Lestari, Karunia Eka dan Yudhanegara, Mokhammad Ridwan. (2015) Penelitian Pendidikan Matematika, Bandung : PT. Refika Aditama.
Linguistika, Yulia., Listiyani, Endang., Retnawati, Heri., (2013) Peta Penguasaan Materi Matematika Guru SMA dan Hubungannya Dengan Prestasi Belajar Siswa, Makalah dipresentasikan dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, tanggal 9 November 2013 di Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta.
Manibuy, Ronald., Mardiyana, Saputro, Dewi Retno Sari.(2014). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Kuadrat Berdasarkan Taksonomi SOLO pada Kelas X SMA Negeri 1 Plus di Kabupaten Nabire-Papua. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika Vol.2.No.9 Hal.933-945 : PPs Universitas Sebelas Maret Surakarta.
National Council of Teachers of Mathematics (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Reston, VA: NCTM.
National Mathematics Advisory Panel. (2008). Foundations for Success: The final report of the National Mathematics Advisory Panel. Washington, DC : U.S. Department of Education.
Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P4TK) Matematika. (2016). Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan Karir Guru, Yogyakarta: Kemdikbud.
Safari. (2008). Penulisan Butir Soal Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Asosiasi Pengawas Sekolah Indonesia (APSI).
Safari. (2008). Analisis Butir Soal. Jakarta: Asosiasi Pengawas Sekolah Indonesia (APSI).
Siswono, Tatag (2010). Profesi Guru Matematika dan Problematika yang Dihadapi Makalah disampaikan pada Seminar Nasional di Universitas Lambung Mangkurat tanggal 4 Desember 2010, Banjarmasin.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan ke 7. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Tim Shu (2008). Writing math in paragraph style . San Jose: San Jose University. [online] Tersedia. http://www.toroidal snark.net/timhsuwriting.pdf diakses 12 Desember 2016
Urquhart, Vicki. (2007). Using Writing in Mathematics to Deepen Student Learning: Denver , Colorado : McRel
Wibowo, Rohmad Ari. (2016). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematika dengan Strategi Problem Based Learning di SMK. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematematika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
