KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIS MATEMATIS KELAS VIII
DOI:
https://doi.org/10.26418/ja.v4i2.69465Keywords:
Mathematical Communication Skills and Mathematical Logical IntelligenceAbstract
This research aims to determine mathematical communication skills of students in terms of mathematical logical intelligence. The research method used is descriptive quantitative. The subjects of this study were 29 students of class VIII SMP Negeri 3 Pontianak. Data collection techniques used are direct measurement techniques and communication. Data collection tools used are test questions and interview guidelines. The results of the research generally show that mathematical logical intelligence is obtained by 74% in the high category, while the mathematical communication ability is obtained by 54% in the low category. Students who have high mathematical logical intelligence tend to have high mathematical communication skills, while students with low mathematical logical intelligence tend to have low mathematical communication skills
References
Angraeni, Maria N. Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau dariSelf-Efficacy Siswa pada Materi Program Linear di SMA Negeri 9 Pontianak [Skripsi]. Universitas Tanjungpura
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta
Bambang & Yuliani. (2018). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: PT Indeks
Fitriawan, D. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Aljabar Linear Elementer Berdasarkan Kemampuan Koneksi Matematis. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 6(1), 93–104. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/21223/pdf
Fitriawan, D., & Wardah. (2021). The Implementation Of Blended Learning Based Model E-Learning Moodle. 10(2), 1001–1007.
Gilang, Z & Hadi, S. (2013). Kecerdasan Logika Matematika Berdasarkan Multiple Intellegences terhadap Kemampuan Matematika Siswa SMP di Banjarmasin. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 18-26. DOI: http://dx.doi.org/10.20527/edumat.v1i1.549
Hadi, S & Novaliyosi. (2019). TIMSS Indonesia (Trends in International Mathematics and Science Study. Prosiding Seminar Nasional & Call for Papers. Universitas Siliwangi
Hendriana, Heris, dkk. (2017). Hard Skills dan Soft Skills Matematik Siswa. Bandung: PT Refika Aditama
Hodiyanto. (2017). Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal AdMathEdu, 7(1), 9-18.
Kamsari, & Winarso, W. (2018). Implikasi Tingkat Kecerdasan Logis matematis Siswa Terhadap Pemecahan Masalah Matematika. EduSains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika, 6(1), 44–52. DOI: https://doi.org/10.23971/eds.v6i1.785.
Masykur, Fathani. (2017). Mathematical Intellegence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Mukarromah, L. (2019). Kecerdasan Logis Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Melalui Problem Posing pada Materi Himpunan Kelas VII MTs Nurul Huda Mojokerto. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pembelajaran, 14(8), 16-22
Nasution, E.Y.P & Hayati, Purnama. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dengan Konteks Pandemi Covid-19 di MAN 1 Madina. Logaritma; Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains, 8(2), 131-144. DOI: https://doi.org/10.24952/logaritma.v8i02.2840
Nisa, dkk. (2020). Analisis Hubungan Antara Kecerdasan Logis Matematis dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 2(2), 199-211. DOI:1035316/alifmatika.2020.v2i2
OECD. (2019). PISA 2018 Insight and Interpretation. New York: Columbia University
Ontario Ministry. (2005). The Ontario Curriculum Grades 1-8: Mathematics. Ontario Ministry of Education: Ontario
Probondani, Sri D. (2015). Pengaruh Kecerdasan Logis Matematis terhadap Kemampuan Representasi Matematis Matematis Peserta Didik Kelas XI Madrasah Aliyah Wathoniyah Islamiyah Banyumas Tahun Ajaran 2015/2016 pada Materi Pokok Trigonometri [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Walisongo
Sulistiani, I. Santoso. Ulya, H. (2021). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dsar melalui Pembelajaran Daring. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2057-2066. DOI:10.31004/edukatif.v3i4.1109
Sumarmo, Utari. (2012). Makalah Pembelajaran Matematika Untuk Mendukung Pelaksanaan Kurukulum Berbasis Kompetensi. Bandung: UPL
Susilawati, E., Asnawati, R., Gunawibowo, P. (2013). Pengaruh Pembelajaran dengan Strategi Thinking Aloud Pair Problem Solving terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika UNILA, 1(4).
Syamsudin, dkk. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jurnal AlphaEuclidEdu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
