IDENTIFIKASI GYMNOSPERMAE DI GUNUNG SARI, KECAMATAN SALAM, KABUPATEN MAGELANG SEBAGAI BUKU REFERENSI
DOI:
https://doi.org/10.26418/edunaturalia.v6i2.97689Abstract
This study aims to evaluate the feasibility of a biology reference book designed to identify Gymnospermae species at Gunung Sari. The research employed a mixed‐methods approach comprising two phases. The first phase was a descriptive exploratory study to identify the Gymnospermae species present. The second phase involved development research using the 4 D model by Thiagarajan, limited to three stages, Define, Design, and Develop. The results revealed nine species of Gymnospermae at Gunung Sari. In the feasibility tests, the content and media experts rated the reference book at 85 % and 88 %, respectively, both falling into the “very feasible” category. The readability test conducted among students and the general public yielded scores of 87.6 % and 89.3 %, also categorized as “very feasible.” Furthermore, the overall expert evaluation by plant biosystematics lecturers achieved a score of 83.5 %, likewise rated “very feasible.” It is concluded that the reference book is highly suitable to serve as an informational resource about Gymnospermae for the general publicReferences
Aditiawati, P., Indriani Astuti, D., Suantika, G., & M. Simatupang, T. (2016). Pengembangan potensii lokal di Desa Panawangan sebagai model desa vokasi dalam pemberdayaan masyarakat dan peningkatan ketahanan pangan nasional. Jurnal Sosioteknologi, 15(1). https://doi.org/10.5614/sostek.itbj.2016.15.1.6
Alfarisi, R. S., & Suseno, S. (2019). Pengembangan buku pengayaan menulis teks anekdot bermuatan cinta tanah air. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 3(1), 102–115. https://doi.org/10.24176/kredo.v3i1.3950
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Edisi revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Azmat, H. (2023, July 17). Gymnosperms that are critical for coniferous forest health may be steadily declining in response to climate change. Mongabay India. Retrieved from https://india.mongabay.com/2023/07/gymnosperms-that-are-critical-for-coniferous-forest-health-may-be-steadily-declining-in-response-to-climate-change/
Bana S. (2023). G. gnemon keanekaragaman morfotipe ektomikoriza dan strukturnya pada melinjo (Gnetum gnemon) Di Cagar Alam Lamedai, Kolaka. Jurnal Kehutanan Indonesia, 4(2), 305–314.
Dekaliyani, F. P., Aulia Muthi’ah, H., Ikbal Fatoni, M., & Supriatna, A. (2024). Identifikasi tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae) di Kawasan Wisata Batu Gajah, Cibiru Wetan, Kecamatan Cileunyi, Kabupaten Bandung, Jawa Barat. Polygon : Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4), 01–07. https://doi.org/10.62383/polygon.v2i4.108.
Dhaniaputri, R. (2017). Ilmu Botani sebagai dasar keanekaragaman jenis tumbuhan dalam pelestarian lingkungan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS) 2017, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, 2(4), 01–07, 338-345.
Elisa, I. N., & Tim Jago, N. (2020). Cerdas menulis buku referensi (Edisi kedua). Yogyakarta: Deepublish.
Fahyuni Eni Fariyatul, & Fauji Imam. (2017). Pengembangan komik akidah akhlak untuk meningkatkan minat baca dan prestasi belajar siswa di Sekolah Dasar. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(1). https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i1.817
Hadid, T., Mohd, S., & Fuadi, C. (2020). Pengaruh pemanfaatan lingkungan alam sekitar sekolah sebagai sumber belajar terhadap pemahaman konsep siswa. Biotural, 7(1), 24-35.
Harsari, N., Wahidiyat, M. P., Permanasari, D. E., Negoro, A. T., Sutarwiyasam, I. K., Mustikadara, I. S., Basiroen, V. J., Putri, R. A., Suminto, M. A., Setiyoko, N., Renzina, Y. D., Afandi, H. R., Setiasih, N. W., Setiawan, I. K., Dewanto, T. H., & Judijanto, L. (2024). Dasar-dasar desain grafis teori dan panduan dasar bagi pemula (Efitra, Ed.; Cetakan Pertama). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hukubun Lejar Daniartana. (2023). tinjauan rupa dasar sampul buku “bijak berbahasa indonesia teori dan aplikasi.” Aksa Jurnal Komunikasi Visual, 6(2), 957–972. http://aksa.stsrdvisi.ac.id
Iksan, M., Rahim, A., Al Zariliani, W. O., Azaluddin, A., Farisatma, F., & Zubair, Z. (2023). Best practice kegiatan penelitian: penulisan buku ajar/buku referensi (karya ilmiah). Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 22–28.
Kristiyani, A. (2020). Pengembangan buku referensi menulis faktual berbasis multiliterasi. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 4(1), 177–184. https://doi.org/10.21831/jk.v4i1.30724
Masfiastutik, S., & Indrawati, D. (2023). pengembangan media bukarcah (buku belajar pecahan) berbasis rme pada materi pecahan kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 344–354.
Muchti, A., & Dewi, Y. C. (2019). Kelayakan buku teks bahasa indonesia terbitan balitbang kemdikbud dengan kurikulum 2013 revisi 2016. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 12(2). https://doi.org/10.33557/jedukasi.v12i2.786
Munthe, R. D., & Tanjung, I. F. (2023). Keanekaragaman vegetasi tumbuhan Gymnospermae di Komplek Vetpur Medan Estate. Jurnal Ilmiah Biosaintropis (Bioscience-Tropic), 9(1), 45–51.
Najmah, L., Dharmono, D., & Riefani, M. K. (2022). Etnobotani hanjuang di Desa Sabuhur Kabupaten Tanah Laut sebagai buku ilmiah populer. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2). https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss2.32
Nur, D. (2021). Taksonomi tumbuhan tinggi (S. Ramdhani, Ed.; Cetakan pertama). Bandung: Sanabil.
Nurasih, Y. P., Wahyuni, I., & Leksono, S. M. (2020). Pengembangan majalah invertebrata sebagai sumber belajar siswa SMA pada Subkonsep Invertebrata. Gagasan Pendidikan Indonesia, 1(2), 87–97. https://doi.org/10.30870/gpi.v1i2.9886
Nurlatifah, S. C., Hodijah, S. R. N., & Nestiadi, A. (2021). Pengembangan modul berbasis multimedia dengan menggunakan flip PDF professional pada tema udara yang sehat. PENDIPA Journal of Science Education, 6(1), 226–232. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.1.226-232
Rahmawati, D., & Syafii. (2022). Ilustrasi bahan ajar seni rupa pada buku seni budaya kurikulum 2013 kelas IX terbitan Kemendikbud Tahun 2015 (studi di SMP Negeri 1 Kaliori Rembang). Eduarts: Journal of Arts Education, 11(2), 1–10.
Saleh, N. A. (2021). Pedoman penulis buku ajar (T. Muh, Ed.; Cetakan pertama). Makassar: Nas Media Pustaka.
Silalahi, M., & Wahyuningtyas, R. S. (2020). Penuntun praktikum sistematika tumbuhan (Naskah, Ed.). Jakarta: UKI Press.
Singh, G. (2016). Plant systematics: An integrated approach (3rd ed.). Boca Raton, FL: Taylor & Francis Group, LLC.
Situmorang, R. P. (2016). Analisis potensi lokal untuk mengembangkan bahan ajar biologi di SMA Negeri 2 Wonosari. Jurnal Pendidikan Sains, 4(1), 51–57.
Sofiyana, M. S., Rohman, F., & Saptasari, M. (2016). Pengembangan buku referensi bioekologi berdasarkan kajian struktur komunitas lumut epifit di Taman Nasional Bromo Tengger Semeru. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan & Pembelajaran, 8(2), 117–130. https://doi.org/10.30957/konstruk.v8i2.44
Stull, G. W., Qu, X. J., Parins-Fukuchi, C., Yang, Y. Y., Yang, J. B., Yang, Z. Y., & Yi, T. S. (2021). Gene duplications and phylogenomic conflict underlie major pulses of phenotypic evolution in Gymnosperms. Nature Plants, 7(8), 1015–1025.
Widya, U. S. (2020). Penuntun praktikum botani Phanerogamae. Medan: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Wahyudi, W., Misbah, M., Nurhayati, N., Ngandoh, S. T., & Yustiana, Y. R. (2022). Peluang muatan lokal dalam pembelajaran IPA dalam perspektif RUU SISDIKNAS. Vidya Karya, 37(1), 33–43. https://doi.org/10.20527/jvk.v37i1.13175
Wasilah, U., Perwitasari, D. A. G., & Su’udi, M. (2019). Peran chaperone pada tumbuhan: mini review. Jurnal Biologi Papua, 11(2), 110–115. https://doi.org/10.31957/jbp.880
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are not restricted by the journal from entering into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after its publication in this journal. This approach aims to safeguard against potential plagiarism or unauthorized use of unpublished manuscripts, as outlined in the submission guidelines which state that this journal does not accept previously published manuscripts.
