ANALISIS LITERASI DIGITAL SISWA DI SMAN 3 KABUPATEN BENGKULU TENGAH PROVINSI BENGKULU
DOI:
https://doi.org/10.26418/jipka.v1i2.55365Abstract
Teknologi informasi dan komunikasi telah berkembang cepat sehingga kemampuan literasi digital sangat diperlukan terutama untuk anak yang berusia usia 13-17 tahun. Tujuan penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat literasi digital siswa di SMAN 3 Kabupaten Bengkulu Tengah Provinsi Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Jumlah sampel dalam penelitian adalah 86 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode probability sampling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat literasi digital siswa pada dimensi teknologi (Techonological) memperoleh skor rata-rata 3,3 (tiga koma tiga) poin yang dikategorikan cukup baik. Kemudian, untuk dimensi kognitif (Cognitive) memperoleh skor rata-rata 3,5 (tiga koma lima) poin dikategorikan baik, dan dimensi etika (Ethical) memperoleh skor rata-rata 3,8 (tiga koma delapan) poin yang dikategorikan baik. Berdasarkan rekapitulasi hasil keseluruhan dapat dikatakan literasi digital siswa dikategorikan baik dengan score 3,5. Akan tetapi, terdapat beberapa indikator yang masuk dalam kategori kurang baik, yaitu indikator pada dimensi teknologi dan dimensi kognitif.References
Aedi, N. (2010). Pengolahan dan Analisis Data Hasil Penelitian. Retrieved from file.upi.edu
Amalia, R. R. (2015). Literasi Digital Pelajar SMA : Kemampuan Berkomunikasi dan Berpartisipasi Pelajar SMA Negeri di Daerah Istimewa Yogyakarta Melalui Internet. JURNAL STUDI PEMUDA, 4(1), 224–240. https://journal.ugm.ac.id/jurnalpemuda/article/view/36733
Anshori, M., & Iswati, S. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Surabaya :Airlangga University Press.
Calvani, A., Cartelli, A., & Ranieri, M. (2008). Models and Instruments for Assessing Digital Competence at School. Journal of E-Learning and Knowledge Society •, 4(3), 183–193. Retrieved from https://doi.org/10.20368/1971-8829/288
Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta : Pustaka Ilmu.
Nurbaiti. (2018). Analisis Literasi Digital Pemustaka pada Perpustakaan Universitas Negeri Medan .Universitas Sumatra Utara. Retrieved from http://repositori.usu.ac.id./handle/123456789/10180
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif ,Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Wheeler, S. (2013). Digital literacies for engagement in emerging online cultures. ELC Researcj Paper Series, 5, 14–25. https://www.raco.cat/index.php/eLearn/article/view/272003/
Widoyoko, Eko Putro. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian .Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Gustina Aisyah Taxun, Purwaka Purwaka Purwaka, Fransiska Timoria Samosir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
