PENGEMBANGAN ALAT SEISMOGRAF SEDERHANA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI IPS DI SD DAMPAK LETAK GEOGRAFIS INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.26418/skjpi.v1i2.50457Abstract
Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan. Dalam penggunaannya media pembelajaran digunakan untuk menjelaskan serta menyampaikan informasi terkait pembelajaran yang sedang dilaksanakan. Media pembelajaran membantu guru untuk menarik perhatian siswa ketika belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari pengembangan media pembelajaran alat seismograf sederhana pada materi dampak letak geografis Indonesia di SD. Pembelajaran IPS di sekolah dasar ini perlu adanya suatu pembaharuan agar saat menyampaikan materi tidak dengan menggunakan metode ceramah saja yang hasilnya membuat siswa bosan dan tidak terlibat saat belajar. Oleh karena itu, peneliti membuat penelitian ini agar guru dapat selalu mengembangkan sebuah pembaharuan yaitu dengan mengembangkan media pembelajaran berbentuk alat seismograf yang dirancang sederhana. Penelitian ini menggunakan metode deksriptif. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan mengembangkan alat seismograf sederhana sebagai media pembelajaran pada materi IPS di SD tentang dampak letak geografis Indonesia pada sampel materi yang diambil yaitu gempa bumi. Dapat dinyatakan bahwa dalam penggunaan serta pembuatan alat seismograf sederhana ini mampu membuat siswa terlibat dalam pembelajaran, menjadikan rasa ingin tahu siswa tinggi saat belajar serta dapat memotivasi siswa belajar dengan aktif. Pembuatannya yang sederhana menjadi nilai tambah pada pengembangan media pembelajaran ini karena cocok digunakan untuk anak sekolah dasar.
References
AMIK BSI Purwokerto, N. I. F., & - AMIK BSI Purwokerto, A. A. (2018). Pembuatan Alat Pendeteksi Gempa Menggunakan Accelerometer Berbasis Arduino. Evolusi : Jurnal Sains Dan Manajemen, 6(1), 61–67. https://doi.org/10.31294/evolusi.v6i1.3582
Alfisyahri, M. (2019). Pengembangan Alarm Gempa Bumi Sebagai Media Pembelajaran Fisika SMA Kelas XII Materi Listrik Dinamis. http://repository.radenintan.ac.id/5721/1/skripsi.pdf
Andriani, A. (2020). Bandul si Alarm Gempa Produk Implementasi STEAM dalam Pembelajaran Fisika Berbasis Inquiry Pada kelas XI MIA 4 di SMAN 4 Kejuruan Muda Tp 2019/2020. GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains, 3(01), 6–11. https://doi.org/10.33059/gravitasi.jpfs.v3i01.2312
Apriyanto, D. K., Surtono, A., Pauzi, G. A., Ayu, H. R., Anwar, S., & Siregar, G. S. (2020). Pembinaan Pembuatan Alat Deteksi Dini Gempa Bumi Sederhana Dan Trauma Healing Di Sd N 3 Merak Belantung Lampung Selatan. 8347. https://ejournal.amikompurwokerto.ac.id/index.php/jpmm/article/view/1132/pdf_44
Astuti, S. I., Arso, S. P., & Wigati, P. A. (2015). 済無No Title No Title No Title. In Analisis Standar Pelayanan Minimal Pada Instalasi Rawat Jalan di RSUD Kota Semarang (Vol. 3).
Dwijayani, N. M. (2019). Development of circle learning media to improve student learning outcomes. Journal of Physics: Conference Series, 1321(2), 171–187. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/2/022099
Grabowski, S., & Branch, R. (2003). Teaching & Media: A Systematic Approach. Retrieved, August, 14, 2018.
Materi, P., Kelas, G., Di, X. I., Negeri, S. M. A., Fisika, J., Matematika, F., Alam, P., & Surabaya, U. N. (2013). PENGEMBANGAN ALAT PERAGA ALARM GEMPA BUMI SEBAGAI MEDIA Hasna Mudzakiroh , Eko Hariyono. 02(03), 11–18.
Nurseto, T. (2012). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 19–35.
https://doi.org/10.21831/jep.v8i1.706
Suarno, D. T., & Sukirno, S. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Ips Dengan Tema Pemanfaatan Dan Pelestarian Sungai Untuk Siswa Kelas Vii Smp. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 2(2), 115–125. https://doi.org/10.21831/hsjpi.v2i2.7663
Sumitro, A. H., Setyosari, P., & Sumarmi. (2017). Penerapan Model Problem Based Learning meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS. Jurnal Pendidikan:Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(9), 1188–1195. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9936/4696
Tumini, T. (2019). Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar dengan Multimedia pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Gulawentah:Jurnal Studi Sosial, 4(2), 93. https://doi.org/10.25273/gulawentah.v4i2.5556
Urgència, I. T. D. (2017). No 主観的å¥åº·æ„Ÿã‚’ä¸å¿ƒã¨ã—ãŸåœ¨å®…高齢者ã«ãŠã‘ã‚‹ å¥åº·é–¢é€£æŒ‡æ¨™ã«é–¢ã™ã‚‹å…±åˆ†æ•£æ§‹é€ 分æžTitle. 1–23.
Usmanto, B., & H.S.U, B. (2019). Rancang Bangun Alat Pengukur Gempa Berbasis Internet Of Things (IoT). Prosiding Seminar Nasional Darmajaya, 1(0), 264–270. https://jurnal.darmajaya.ac.id/index.php/PSND/article/view/1725
Wenny Krissantono. (2013). Pemanfaatan Media Pembelajaran Meningkatkan Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Vi Sdn 03 Kelampai. 1.
