KEPEDULIAN SOSIAL MASYARAKAT TERHADAP KENAKALAN REMAJA DI WILAYAH KECAMATAN CILINCING JAKARTA UTARA
DOI:
https://doi.org/10.26418/skjpi.v3i2.70282Abstract
Kepedulian sosial merupakan sikap alamiah manusia sebagai makhluk sosial. Tujuan penelitian ini untuk: 1) Untuk mengetahui wujud kepedulian sosial masyarakat terhadap kenakalan remaja di wilayah kecamatan cilincing jakarta utara; 2) Untuk mengetahui bentuk dan faktor penyebab kenakalan remaja di wilayah kecamatan cilincing jakarta utara; 3) Untuk mengetahui implikasi kepedulian sosial masyarakat terhadap kenakalan remaja di wilayah kecamatan cilincing jakarta utara. Agar mengetahui sejauh mana implikasi dari kepedulian sosial dengan kenakalan remaja. Berkembang kearah yang positif ataukah arah sebaliknya yaitu negatif. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek yang diambil untuk wawancara yaitu berbagai masyarakat yang seringkali bersinggungan dengan kehidupan remaja dalam keseharian. Hasil Penelitian yaitu: 1) Wujud kepedulian sosial dapat terlihat dari kondisi sarana dan prasarana publik yang menunjang aktivitas masyarakat termasuk remaja serta berbagai kegiatan positif yang dilakukan masyarakat sebagai wadah mengembangkan bakat dan minat remaja; 2) Pertama tawuran penyebabnya dikarenakan terkadang remaja memilih menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan masalah, Kedua merokok penyebabnya dikarenakan orang tua dan lingkungan mencontohkan hal yang buruk yaitu seperti merokok, Ketiga bolos penyebabnya dilakukan disekitar lingkungan luar sekolah seakan masyarakat sekitar tidak peduli dengan hal tersebut, Keempat mengikuti tren negatif penyebabnya pada fase ini remaja seringkali terpengaruh konten-konten negatif di media sosial, Kelima narkoba penyebabnya remaja pada saat ini sangat rentan terpenggaruh dalam lingkaran sindikat narkoba, Keenam melakukan perilaku berbahaya penyebabnya remaja terkadang hanya bertindak sesuai keinginannya tanpa memperhatikan keselamatan diri sendiri dan orang lain disekitarnya; 3) Sebagian masyarakat memiliki kepedulian sosial dan sebagian masyarakat kurang memiliki kepedulian sosial terhadap kenakalan remaja.
References
Agustina, M. W., & Hendriani, D. (2018). Sejarah & Dasar-dasar Psikologi. Yogyakarta: Kalimedia.
Ahyani, L. N., & Astuti, D. (2018). Buku Ajar Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Kudus: Badan Penerbit Universitas Muria Kudus.
Baron, R. A., & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial Edisi 10 diterjemahkan oleh Ratna Djuwita. Jakarta: Erlangga.
Batson, D. C. (2011). Altruism in Humans. New York: Oxford University Press.
Creswell, J. W. (1998). Qualitative Inquiry And Research Design: Choosing Among Five Traditions. London: SAGE Publications.
Darmiatun, D. S. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gaya Media.
Hardati, P., & dkk. (2015). Pendidikan Konservasi. Semarang: Magnum Pustaka Utama.
Herimanto, & Winarno. (2016). Ilmu Sosial & Budaya Dasar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Kartono, K. (2017). Kenakalan Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Listyarti, R. (2012). Pendidikan Karakter dalam Metode Aktif, Inovastif dan Kreatif. Jakarta: Esensi.
Myers, D. G. (2012). Psikologi Sosial Buku 2. Jakarta: Salemba Humanika.
Samani, M., & Haryanto. (2011). Pendidikan Karakter Konsep dan Model. Bandung: Rosdakarya.
Santrock, J. W. (2007). Adolescence: Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga.
Sarwono, S. W. (2016). Psikologi Remaja Edisi Revisi. Jakarta: Rajawali Pers.
Sazali, H. (2020). Penelitian Kualitatif. Medan: Wal Ashri Publishing.
Soenarko, B., & Mujiwati, E. S. (2015). Peningkatan Nilai Kepedulian Sosial Melalui Modifikasi Model Pembelajaran Konsiderasi Pada Mahasiswa Tingkat 1 Program Studi PGSD FKIP Universitas Nusantara PGRI. Kediri: Universitas Nusantara PGRI.
Walgito, B. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Warsito. (1991). Kenakalan Remaja. Yogyakarta: Grafindo Persada.
Willis, S. (2012). Remaja dan Masalahnya . Bandung: Alfabeta.
