Pemanfaatan Permainan Tradisional Engklek Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Pada Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.26418/jpjk.v6i2.101565Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan permainan tradisional engklek dalam meningkatkan keterampilan motorik pada anak-anak di sekolah dasar. Metode yang diterapkan adalah tinjauan pustaka dengan menganalisis 12 artikel yang dipilih dari total 20 artikel yang diperoleh melalui Google Scholar. Temuan dari kajian ini menunjukkan bahwa permainan engklek mempunyai efektivitas dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar anak, khususnya dalam hal keseimbangan, kelincahan, koordinasi tubuh, dan kekuatan otot kaki, serta mampu meningkatkan motivasi belajar dan interaksi sosial. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa permainan engklek pantas diterapkan dalam pembelajaran PJOK sebagai pilihan pembelajaran yang berfokus pada aktivitas fisik. Penelitian berikutnya disarankan untuk melakukan pengujian efektivitas melalui eksperimen di lapangan serta menyelidiki pengaruhnya terhadap aspek kognitif dan sosial-emosional.References
Apriani, D. (2013). Penerapan Permainan Tradisional Engklek Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok B RA Al Hidayah 2 Tarik Sidoarjo. PAUD Teratai, 2(1), 1–13. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/38/article/view/35822%0Ahttps://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/38/article/download/35822/31862
Aqobah, J., Putri, C. H., Ummah, K. R., Anisah, W., & Tirtayasa, S. A. (2023). Permainan tradisional engklek untuk peningkatan motorik peserta didik di sekolah dasar 1. 2(1), 1–15.
Asmuddin, A., Salwiah, S., & Arwih, M. Z. (2022). Analisis perkembangan motorik kasar anak di taman kanak–kanak buton selatan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3429–3438.
Kaoci, W., Taib, B., & Mufidatul Ummah, D. (2021). Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional “Jalan Tempurung.” Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 3(1), 11–22. https://doi.org/10.33387/cp.v3i1.2129
Koten, V. S., Wolo, H. B., & Era, P. (2025). Jurnal Pendidikan Multidisipliner. Peran Permainan Tradisional Era ( Engklek ) Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Siswa Usia 10-12 Tahun Di Sdk Leworahang-Kecamatan Lewolema-Kabupaten. 8, 48–55.
Masnur Ali. (2023). Coordination. Masnur Ali Email : ali.masnur@unj.ac.id Program Studi Olahraga Rekreasi , Fakultas Ilmu Keolahragaan , Universitas Negeri Jakarta , Indonesia. 4(2), 866–873.
Muslimah, I., Lubis, R., & Hsb, H. (2018). Permainan Engklek Dalam Meningkatkan Motorik. Jurnal Raudhah, 06(02), 511–517. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/raudhah/article/view/279/274
Sam, F. K., Pramono, P., & Astuti, W. (2021). Penerapan Permainan Engklek Fruit Sebagai Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini), 2(1), 1–8. https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2021.2.1.1-8
Sari, B. F., & Raihana. (2021). Pengaruh Permainan Tradisonal Engklek terhadap Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia 5 - 6 tahun. Generasi Emas, 4(2), 1–10.
Sihombing, E. V., Zahrianis, A., Saragih, N. R. A., Andini, R. T., Yopiasnyah, A., & Anggraini, E. S. (2025). Analisis Permasalahan Penggabungan Ruang Kelas dan Ruang Bermain dalam Optimalisasi Lingkungan Belajar Anak Usia Dini di Ruang Terbatas. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(6), 12703–12713.
Ulfah, A. A., Dimyati, D., & Putra, A. J. A. (2021). Analisis penerapan senam irama dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1844–1852.
WOLD HEALTH ORGANIZATION. (2019). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep. In World Health Organization. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/325147/WHO-NMH-PND-2019.4-eng.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttp://www.who.int/iris/handle/10665/311664%0Ahttps://apps.who.int/iris/handle/10665/325147
