Persepsi Peserta Didik Terhadap Ekstrakurikuler Sepak Takraw Di Sma Negeri 7 Pontianak
DOI:
https://doi.org/10.26418/jpjk.v2i2.60484Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah berupa masalah pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler olahraga sepak takraw yang tidak berjalan sesuai dengan harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap ekstrakurikuler sepak takraw di SMA Negeri 7 Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan analisis deskriptif atau statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga yang berjumlah 284 siswa. Hasil penelitian menunjukan persepsi peserta didik terhadap ekstrakurikuler sepak takraw di SMA Negeri 7 Pontianak dari faktor materi, faktor sarana dan prasarana, dan faktor perhatian cenderung mengarah pada persepsi yang positif.References
Adrian Sya’ban dan Heru Syarli Lesmana. (2020) Teknik Dasar Bermain Sepaktakraw. Jakarta: Balai Pustaka
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Pengertian Ektrakurikuler Olahraga. Jakarta: Balai Pustaka.
Fadila dan Lestari. (2013). Persepsi Siswa Tentang Minat Olaraga di Sekolah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Nugraha, Ugi. (2015). Hubungan Persepsi, Sikap dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Olahraga dan Kesehatan UniversitasJambi. Jurnal Cerdas Sifa, 4(1), 1-10.
Kotler. (2013). Persepsi Masyarakat Terhadap Olahraga di Sekolah. Surabaya: Insan Cendikia. Berdasarkan hasil data tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa siswa mempunyai persepsi yang positif terhadap kegiatan ekstrakurikuler sepak takraw yang diadakan di SMA Negeri 7 Pontianak.
Permana, Yoga Asepta. 2008. Bermain dan Olahraga Sepak Takraw. Surabaya: Insan Cendikia.
Rahmadani. (2015). Persepsi Minat dan Perkembangan Anak dalam Berolahraga. Jakarta: PT Raja Grafindo Persad.
Siregar, Ir. Syofian. 2012. Statistika Deskriptif untuk Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persad
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta
Sukintaka.(1992). Teori Bermain Untuk D2, PGSD Penjaskes. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan tenaga pendidikan
Sulaiman. (2014). Paparan Matakuliah Sepaktakraw. Semarang: FIK UNNES
