PEMANFAATAN AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN GULING DEPAN SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH

Authors

  • Muhammad Septian Perdana Putra Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Ahmad Rafi Nor Maulidin Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Muhammad Fathul Qarib Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Muhammad Rahmadinor Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Muchlan Dwi Andida Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Muhammad Zaini Ghani Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Muhammad Rizqi Fahlutfi Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Syamsul Huda Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Endang Pratiwi Pendidikan Olahraga, FKIP, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
  • Halisa Normawarni SMP Negeri 3 Martapura
  • Norma Anggara JPOK, FKIP Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.26418/jpjk.v4i2.74677

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran guling depan dengan metode audio visual pada peserta didik kelas rendah berjumlah 25 orang,15 Laki-laki dan 10 perempuan berusia 9 tahun di Sekolah Dasar Negeri 4 Loktabat Utara Kota Banjarbaru, Provinsi Kalimantan Selatan. Untuk memperoleh data kemampuan guling depan maka dilakukan sebelum adanya treatment (Pretest) dan sesudah adanya treatment (Postest) menggunakan 20 butir angket saat pretest dan postest. Hasil pembelajaran yang diperoleh di analisis menggunakan aplikasi SPSS dilanjutkan menggunakan compre means oneway anova, homogenitas, normalitas atau sering disebut uji perbandingan dua rata-rata. Uji normalitas pretes mendapatkan skor 0.043 > 0.05 dan postest 0.000 < 0.005 yang berarti normalitas karena skor signifikan dibawah dari 0.05, Uji homogenitas pretes dan postest didapat skor 0.00 < 0.05 yang berarti pretest dengan postest secara bersamaam distribusi data tidak homogen serta uji anova menunjukkan skor 0.166 > 0.05 yang menunjukkan bahwa adanya perbedaan pada proses pembelajaran sebelum adanya treatment dan sesudah adanya treatment

References

Arsyad, B. W. S. (2018). Metode Role Playing Berbantu Media Audio Visual Pendidikan Dalam Meningkatkan Belajar IPS. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 3(2), 41–46. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26737/jpipsi.v3i2.1012

Bagja, W. S. (2023). Model Pembelajaran Kooperatif Mind Mapping Berbantu Audio Visual Dalam Meningkatkan Minat, Motivasi Dan Hasil Belajar IPS. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia , 4(1), 13–19. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26737/jpipsi.v4i1.1204

Budiman, S. A. W. B. S. (2021). Filsafat Ilmu Pendidikan Islam Dalam Perspektif Pendidikan Jasmani. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan (JISIP) , 5(3), 505–514. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v5i3.2195

Fridayanti, Y. Y. I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Pada Materi Hidrosfer Untuk Mengukur Hasil Belajar Peserta Didik SMP/MTS. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial , 1(3), 49–63. https://doi.org/https://doi.org/10.55784/jupeis.Vol1.Iss3.75

Hakim, R., & Basuki, S. (2023). Pemanfaatan audio visual dalam pembelajaran ketrampilan bola basket. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 22(4), 107. https://doi.org/10.20527/multilateral.v22i4.16454

Yoga, I. M. P. (2021). Pengaruh Metode Problem Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan: Meta-Analisis. Indonesian Journal of Educational Development, 2(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.4781835

Jenilan. (2018). Filsafat Pendidikan. Pemikiran Keislaman Dan Tafsir Hadis, 7(1), 69–74. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29300/jpkth.v7i1.1588

Mahmudah, I. D. A. (2022). Faktor Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Senam Lantai Guling Depan (Vol. 2, Issue 2). https://doi.org/https://doi.org/10.32665/citius.v2i2.1268

Maya, D. S. P. E. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional Terompa Terhadap Gerak Dasar Motorik Kasar Dan Sosial Emosional Siswa Kelas V UPT SN Negeri 067260 Marelan. Ilmiah Stok Bina Guna Medan , 11(2), 232–240. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jsbg.v11i2.1459

Nabillah, T., & Abadi, P. A. (2019). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa. Sesiomadika, 2(3).

Normawarni, H., Hamid, A., Irianto, T., Jasmani, P., & Fkip, J. (n.d.). Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Jadwal dan Alokasi Waktu Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Sekolah Menengah Pertama Kota Banjarbaru. https://doi.org/https://doi.org/10.30598/manggurebevol2no1page17-25

Ramadhan, F., Yulianti, M., & Henjilito, R. (2020). Penerapan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar dribble bolabasket. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 1(1), 50–59. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2020.vol1(1).5122

Ruslandi. (2022). Pengaruh Pengunaan Media Audio Visual Terhadap Ketepatan Hasil Shooting Permainan Futsal. Jurnal Porkes (Jurnal Pendidikan Olahraga Kesehatan & Rekreasi), 5(2), 357–368. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i2

Ruslandi, L. R. N. S. R. A. G. (n.d.). Pengaruh Pengunaan Media Audio Visual Terhadap Ketepatan Hasil Shooting Permainan Futsal. Jurnal Porkes (Jurnal Pendidikan Olahraga Kesehatan & Rekreasi), 5(2), 357–365.

Sabilullah, R. S. (2021). Minat Belajar Peserta Didik Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani Melalui Daring di SMA Negeri 1 Paringin pada Masa Covid-19. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 4(1), 1–28. https://doi.org/10.26418/jilo.v4i1.46879

Susanto, H., & Rinaldi, A. (2015). Analisis Validitas Reabilitas Tingkat Kesukaran dan Daya Beda pada Butir Soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Matematika. In Jurnal Pendidikan Matematika (Vol. 6, Issue 2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24042/ajpm.v6i2.50

Sya’ban, A. H. G. (2020). Pengaruh Metode Latihan Target Terhadap Peningkatan Hasil Ketepatan Shooting Pada Permainan Futsal. SPORTIVE: Journal of Physical Education, Sport and Recreation , 3(2), 98–104. https://doi.org/https://doi.org/10.26858/sportive.v3i2.16999

Downloads

Additional Files

Published

2023-12-01

Issue

Vol. 4 No. 2: November 2023 Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa

Section

Articles