Penguasaan Teknik Dasar Permainan Bola Besar: Study Deskriptif Tingkat Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan
DOI:
https://doi.org/10.26418/jpjk.v6i1.95692Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat penguasaan teknik dasar permainan bola besar pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas XI di tiga sekolah, yaitu SMK Negeri 1 Terisi, SMK Negeri 1 Cikedung, dan SMK Bina Persada. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes praktik teknik dasar yang meliputi passing, dribbling, shooting, dan kontrol bola. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori cukup, dengan passing menjadi teknik yang paling baik dikuasai dan kontrol bola sebagai teknik yang paling sulit. Faktor-faktor seperti sarana dan prasarana, metode pembelajaran guru, serta motivasi siswa memengaruhi capaian penguasaan teknik dasar ini. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pembelajaran pendidikan jasmani yang aktif, kontekstual, dan menyenangkan agar siswa SMK tidak hanya kompeten dalam bidang kejuruan, tetapi juga memiliki keterampilan olahraga yang baik untuk mendukung kesehatan fisik dan pembentukan karakter.References
Alfayreza Ginantara; Rachmi Marseila Aguss. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Permainan Bola Besar Sebagai Sumber Belajar. Journal of Physical Education, 3(2), 26–33.
Amhag, L., Hellström, L., & Stigmar, M. (2019). Teacher Educators’ Use of Digital Tools and Needs for Digital Competence in Higher Education. Journal of Digital Learning in Teacher Education, 35(4), 203–220. https://doi.org/10.1080/21532974.2019.1646169
Amirulloh; Indrayogi; Davi, S. (2023). Kinerja Guru Pendidikan Jasmani : Sebuah Analisis dari Sudut Pandang Pengawas Olahraga. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 6(1), 50–58.
Apriana, D., Kristiawan, M., & Wardiah, D. (2019). Headmaster’s competency in preparing vocational school students for entrepreneurship. International Journal of Scientific and Technology Research, 8(8), 1316–1330.
Asnaldi, A., FIK-UNP, Z., & M, M. (2018). Hubungan Motivasi Olahraga Dan Kemampuan Motorik Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal MensSana, 3(2), 16. https://doi.org/10.24036/jm.v3i2.75
Asrul, Ananda, R., & Rosinta. (2014). Evaluasi Pembajalaran. In Ciptapustaka Media.
Barus, J. B. N. B., & Sinuraya, J. F. (2021). Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Berastagi. Jurnal Curere, 5(1), 51. https://doi.org/10.36764/jc.v5i1.554
Bourgonjon, J., De Grove, F., De Smet, C., Van Looy, J., Soetaert, R., & Valcke, M. (2013). Acceptance of game-based learning by secondary school teachers. Computers and Education, 67, 21–35. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2013.02.010
Budiwanto, S. (2015). Metodologi Latihan Olahraga.
Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838
Hastie, P. A., Johnson, J. L., & Rudisill, M. E. (2018). An analysis of the attraction and holding power of motor skill stations used in a mastery motivational physical education climate for preschool children. Physical Education and Sport Pedagogy, 23(1), 37–53. https://doi.org/10.1080/17408989.2017.1341476
Indrayogi, & Sofyan, D. (2023). Trends of Physical Education Teachers ’ Motivation in Performing Teaching Assignments. 5(1), 146–157.
Julianur, J., Fauzi, M. S., & Sukriadi, S. (2020). Pengembangan Permainan Sevolbas Dengan Pendekatan Pembelajaran Integrated Untuk Pembelajaran Bola Besar Penjasorkes Sekolah Dasar. Jendela Olahraga, 5(1), 73. https://doi.org/10.26877/jo.v5i1.5262
Kuntjojo, D., Pd, M., & Pengantar, K. (2009). Metodologi Penelitian. In Metodologi Penelitian. https://ebekunt.files.wordpress.com/2009/04/metodologi-penelitian.pdf
Lee, J., Zhang, T., Chu, T. L., Gu, X., & Zhu, P. (2020). Effects of a fundamental motor skill-based afterschool program on children’s physical and cognitive health outcomes. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(3). https://doi.org/10.3390/ijerph17030733
Mahendra, A. (2008). Permainan Anak dan Aktivitas Ritmik. In Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia (pp. 1–41). http://file.upi.edu/Direktori/FPOK/JUR._PEND._OLAHRAGA/196308241989031-AGUS_MAHENDRA/Modul_Permainan_Anak-Aktivitas_Ritmik-5_Agus_Mahendra/Modul_2_Permainan_Anak_Tanpa_Alat.pdf
Maksum, A. (2018). Metodologi Penelitian dalam Olahraga. In Unesa.
Malone, M. K., & Lorimer, R. (2020). The Importance of Shared Understanding within Football Teams. Journal of Sport Psychology in Action, 11(3), 196–210. https://doi.org/10.1080/21520704.2020.1760982
Masgumelar, N. K., & Dwiyogo, W. D. (2020). Development of Game Modification Using Blended Learning in Physical Education, Sports, and Health For Senior High School Students. 29(Icssh 2019), 95–100. https://doi.org/10.2991/ahsr.k.201107.024
Mawardi. (2017). Merancang Model dan Media Pembelajaran. Jurnal Penididkan Dan Kebudayaan, 8(1), 26–40.
Mcewan, D., Ruissen, G. R., Eys, M. A., Zumbo, B. D., & Beauchamp, M. R. (2017). The effectiveness of teamwork training on teamwork behaviors and team performance: A systematic review and meta-Analysis of controlled interventions. PLoS ONE, 12(1), 1–23. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0169604
Mukhtarudin, A. (2017). Tingkat Pengetahuan Strategi dan Taktik Dalam Bermain Sepakbola Siswa Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola di SMK Negeri 1 Puring Kebumen. E-Journal UNY, 1–23.
Mustafa, P. S. (2020). Kontribusi Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia dalam Membentuk Keterampilan Era Abad 21. Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual, 4(3), 437–452. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v4i3.248
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. JARTIKA Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 3(2), 422–438. https://doi.org/10.36765/jartika.v3i2.268
Novtianto, Angga; Waluyo; Hendarto, S. (2019). Tingkat kreativitas guru untuk mengatasi keterbatasan sarana prasarana dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMP se-Kecamatan Matesih Kabupaten Karanganyar. Phedheral, 16(2), 1–8.
Nur, L., Suherman, A., Subarjah, H., & Budiana, D. (2019). Physical Education Learning Motivation: A Gender Analysis. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 4(1), 8–13. https://doi.org/10.17509/jpjo.v4i1.13790
Nurdyansyah, & Fahyuni, E. F. (2016). Inovasi Model. In Nizmania Learning Center.
Pasaribu, A. M. N. (2020). Tes Dan Pengukuran Olahraga. Tes Dan Pengukuran Olahraga, 51.
Rachman, T. (2018). Landasan Kurikulum. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Suherman, A. (2014). Implementasi Kurikulum Baru Tahun 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 71–76. http://jurnal.upi.edu/mimbar-sekolah-dasar/ ~
Sukadi. (2018). Efektivitas Pengajaran Dalam Menacapai Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. 1–15.
Sumaryanto, S. (2015). Perspektif Filsafat Olahraga Dalam Mewujudkan Masyarakat Sehat. Medikora, IX(1). https://doi.org/10.21831/medikora.v0i1.4646
Surahman; Rachmat M; Supari, S. (2016). Metodologi Penelitian. Pusdik SDM Kesehatan.
Syarifudin, S. W. (2017). Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Olahraga, dan kesehatan (Vol. 1).
Taqwim, R. I., & Winarno. (2012). Pelaksanaan Evaluasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. Journal of Physical Education, 5(3), 395–400.
Tuasikal, A. R. S., Ridwan, M., & Rohman, M. F. (2023). Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar untuk Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 01(02), 79–88. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/laksanaolahraga/article/download/51813/44826/
Ulansari, P. T., Ansori, I., & Yennita, Y. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 2(1), 27–33. https://doi.org/10.33369/diklabio.2.1.27-33
Wibisono, R., Kartiko, D. C., & Hartoto, S. (2018). Improve the Motivation of Learning and Learning Outcomes Passing Down volleyball Through Cooperative Learning Model. Journal of Physical Education Health and Sport, 5(2), 39–45.
Yuliandra, R., & Fahrizqi, E. B. (2020). Development Of Endurance With The Ball Exercise Model In Basketball Games. Jp.Jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan), 4(1), 61–72. https://doi.org/10.33503/jp.jok.v4i1.980
