Pelatihan Peningkatan Kompetensi Kader PKK Dalam Penggunaan Aplikasi Komputer Dengan Metode Andragogi RAMP 2 FAME di Kelurahan Rangkapan Jaya Baru
DOI:
https://doi.org/10.26418/jplp2km.v4i1.44334Keywords:
Pelatihan Komputer, Andragogi, RAMP 2 FAME, Microsoft WordAbstract
Pelatihan Komputer dengan menggunakan metode Andragogi RAMP 2 FAME (Recency, Appropriatenes, Motivation, Primacy, 2 Way Communication, Feedback, Active learning, Multi sense learning dan Exercise) bertujuan untuk memberikan pelatihan komputer Microsoft Word untuk pembuatan proposal dan laporan posyandu dimana metode ini mampu meningkatkan keterlibatan, tanggung jawab selama kegiatan pembelajaran serta umpan balik dari peserta sehingga tutor dapat mengetahui tingkat perubahan yang terjadi pada peserta pelatihan dimulai pada saat sebelum dan saat berlangsung kegiatan belajar. Pelatihan ini diikuti oleh 10 peserta kader PKK yang terdiri dari ibu -ibu usia dewasa dan lanjut dari kelurahan Rangkapan Jaya Baru, setelah dilakukan pelatihan selama 6 jam, para kader PKK memiliki kemampuan untuk membuat cover yang menarik, membuat penomoran bab dan sub bab otomotis, penomoran halaman, table of content, table dan formatting table. Dari hasil kuesioner awal diketahui bahwa kompetensi awal para kader PKK dalam penggunaan aplikasi Microsoft Word untuk pembuatan proposal dan laporan yang sesuai dengan format data posyandu diketahui bahwa 60% kader PKK masih belum bisa memanfaatkan aplikasi Microsost Word untuk pembuatan proposal dan laporan sedangkan 40% sudah dapat menggunakan Microsoft Word, setelah selesai pelatihan diperoleh hasil bahwa 50% mengatakan mudah, 30% sedang dan 20% sulit dalam memanfaatkan Micosoft Word sebagai media pembuatan proposal dan laporan yang baik.
References
Depok, P. (2019). Laporan Tahunan Sekr dan Benhr.
Hani, S. (2016). Penerapan Prinsip Ramp 2 Fame Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Mata Kuliah Analisa Laporan Keuangan Pada Mahasiswa Semester 6 Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Umsu. PROSIDING National National Seminar on Accounting and Finance, 393–406.
Hiryanto. (2017). Pedagogi, Andragogi Dan Heutagogi Serta Implikasinya Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Dinamika Pendidikan, CCII(1), 65–70.
Jamun, Y. M. (2019). Pelatihan Keterampilan Dasar Komputer dan Teknologi Informasi Bagi Perangkat Desa Pong Lengor, Kecamatan Rahong Utara, Kabupaten Manggarai. Randang Tana Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 146–152.
Nugraha, G. (2013). Penerapan Hasil Belajar Komputer Terapan pada Penyelesaian Tugas Mata Kuliah Dietetika Mahasiswa Pendidikan Tata Boga [Universitas Pendidikan Indonesia]. repository.upi.edu
Rahmawati;Andika Rusli. (2017). Pelatihan Dan Pembimbingan Pembuatan Sistem Laporan Keuangan Sederhana Pada Ukm Di Kota Palopo. Jurnal Akuntansi, 3(1), 35–38.
Saladin, A. (2008). Training. Blogspot. http://training-saladin.blogspot.com/2008/08/prinsip-prinsip-andragogy-ramp-2-fame.html
Sulistyanto, H. (2017). Pakom Pelatihan Pengoperasian Komputer Bagi Perangkat Desa Di Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar. 20(2), 111.
Wanti, L. P., & Tripustikasari, E. (2018). 78 | Jurnal Pendidikan Nonformal Volume 13, No. 2, September 2018. Madani : Indonesian Journal Of Civil Society, 13(2), 78–84.
Windarto. (2017). Model Pembelajaran Cooperative Learning On Project Work. Pustaka Pelajar. http://staffnew.uny.ac.id/upload/131808327/penelitian/1.2 Model Pembelajaran Cooperative Learning on Project Work 2017.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Jurnal Pengabdi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
