Aplikasi CAI untuk Pembelajaran Logika Informatika

Authors

  • Khulaqo Tafdila Universitas Tanjungpura
  • Tursina Tursina Universitas Tanjungpura
  • Hengky Anra Universitas Tanjungpura

DOI:

https://doi.org/10.26418/jari.v1i1.53236

Keywords:

Computer Assisted Instruction (CAI), Logika Informatika, Tutorial, Mata Kuliah, Alpha dan Beta

Abstract

Logika Informatika atau yang juga dikenal dengan logika matematika merupakan dasar yang diperlukan untuk mempelajari hal-hal yang bersangkutan dengan ilmu komputer dan informasi. Jurusan Informatika Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura juga memiliki mata kuliah Logika Informatika sebagai salah satu mata kuliah wajib. Computer Assisted Instruction (CAI) adalah media bantu pembelajaran yang memanfaatkan komputer sebagai media pembelajaran, yang membuat mahasiswa dapat mempelajari materi lewat perangkat komputer. Dalam proses belajar-mengajar Logika Informatika di Jurusan Informatika Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura, penyampaian materi masih menggunakan metode konvensional. Penyampaian materi yang dilakukan oleh dosen masih menggunakan media buku panduan dan ceramah di depan kelas. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk menciptakan alternetif media yang dapat membantu dalam penyampaian materi logika informatika kepada orang-orang terutama mahasiswa yang akan mendalami jurusan informatika, dengan memanfaatkan konsep CAI dengan model tutorial. Pengujian aplikasi menggunakan metode pengujian alpha dan beta. Pengujian alpha dilakukan dengan metode pengujian black box, sedangkan pengujian beta dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada 30 orang mahasiswa semester III dan V Jurusan Informatika Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura yang sudah pernah mengambil mata kuliah Logika Informatika. Hasil yang didapat dari pengujian aplikasi menggunakan skala pengukuran Guttman ini mendapatkan nilai persentase rata-rata 88,7%, sehingga aplikasi CAI untuk pembelajaran Logika Informatika ini dirasa telah dapat untuk dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran.

References

W. Poespoprodjo, Ek. T. Gilarso, Logika Ilmu Menalar, Bandung: Pustaka Grafika, 2011.

Verdi Yasin, Muhammad Zarlis, and Mahyuddin K.M. Nasution, "Menurut BETRAND RUSSEL matematika adalah ilmu yang", Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research., Vol. 2 No.2, pp. 70-71, Mei 2018.

Wika Hayuningtias, S.Si, Matematika SMA Superkomplet dan Paling Gampang. PandaMedia, 2014.

Kamdhi, JS., Terampil Berargumentasi, Jakarta: PT Grasindo, 2003.

Trianto, Model Pembelajaran Terpadu, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010.

N. Sudjana and A. Rivai, Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2011.

Daryanto, Media Pembelajaran, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2013.

Bambang Warsita, Teknologi Pembelajaran: Landasan & Aplikasinya, Jakarta: Rineka, 2008.

Wena Made, Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan. Konseptual Operasional, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011.

Rusman, Metode-Metode Pembelajaran: Mengembangkan. Profesionalisme Guru, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2011.

Deni Darmawan, Inovasi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.

Iwan Binanto, Multimedia Digital Dasar Teori Dan Pengembangannya, Yogyakarta: Andi Offset, 2010.

Rusman, Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Mengembangkan Profesionalisme Abad 21, Bandung: Alfabeta, 2013.

(2016), Binus University website. [Online]. Available: https://sis.binus.ac.id/2016/12/16/alpha-testing/

(2016), Binus University website. [Online]. Available: https://sis.binus.ac.id/2016/12/16/beta-test/

Downloads

Published

2022-12-20

Issue

Vol. 1 No. 1 (2022)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 JUARA (Jurnal Aplikasi dan Riset Informatika)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The author owns the copyright in his paper and agrees to publish his paper to JUARA by giving the rights to the first publication of his paper which is simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, namely the Similar International 4.0 license (CC BY-NC-SA 4.0).  

                             

This is a human-readable summary of (and not a substitute for) the license. Disclaimer.

You are free to:
Share  "” copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt  "” remix, transform, and build upon the material
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:
Attribution  "” You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
NonCommercial  "” You may not use the material for commercial purposes.
ShareAlike  "” If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
No additional restrictions  "” You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.