GAMBARAN DEPRESI, CEMAS, DAN STRES SELAMA PERKULIAHAN DARING PADA MAHASISA KEPERAWATAN

Authors

  • Ika Rahmawandini Maulidia Program Studi Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Tanjungpura
  • Mita Mita Program Studi Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Tanjungpura
  • Berthy Sri Utami Adiningsih Program Studi Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Tanjungpura

DOI:

https://doi.org/10.26418/tjnpe.v6i2.65121

Keywords:

Cemas, Depresi, Perkuliahan Daring, Stres

Abstract

Latar Belakang: Perubahan metode pembelajaran menjadi sistem daring dan hybrid ini bertujuan untuk membatasi penyebaran virus, namun dampak psikologis terkait perubahan ini belum banyak dikaji khususnya pada mahasiswa kesehatan. Penelitian ini berfokus untuk mengetahui pada dampak psikologis dari perkuliahan daring pada kelompok mahasiswa. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui gambaran depresi, cemas, dan stres perkuliahan daring pada mahasiswa keperawatan Untan. Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif. Responden penelitian ini berjumlah 165 orang yang diambil dengan menggunakan purposive sampling. Analisa data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa keperawatan untan mengalami kecemasan dengan kategori sangat berat sebanyak 82 orang, mengalami depresi dengan kategori sedang sebanyak 48 orang dan mengalami stres dengan kategori sedang sebanyak 45 orang. Kesimpulan: Terdapat gambaran depresi cemas dan stress dalam berbagai tingka_tan pada sampel penelitian ini. Skor paling tinggi yaitu cemas (49,7%) dengan kategori sangat berat, tingkat depresi (29,1%) dengan kategori sedang, sedangkan responden dengan tingkat stres (28,5%) dengan kategori sedang.

References

Abdad, M. Y. (2020). Kompilasi karya tulis ilmiah remaja. Yogyakarta: Guepedia.

Abidin, Z., Hudaya, A., & Anjani, D. (2020). Efektivitas pembelajran jarak jauh pada masa pandemi COVID-19. Research and Development Journal Of Education, 131–146. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v1i1.7659

Budiastuti, A. (2021). Pembelajaran daringg: depresi dan kecemasan pada mahasiswa selama pandemi covid-19. Kampurui Jurnal Kesehatan Masyarakat, 3(1), 1689–1699. Retrieved from https://www.ejournal.lppmunidayan.ac.id/index.php/kesmas

Christianto, L. P., Kristiani, R., Franztius, D. N., Santoso, D., Ardani, A., Katolik, U., & Atma, I. (2020). Kecemasan mahasiswa di masa pandemi COVID-19. Jurnal Selaras, Kajian Bimbingan Dan Konseling Serta Psikologi Pendidikan, 3(1).

Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (2020). Panduan penyelenggaraan pembelajaran semester gasal 2020/2021 di perguruan tinggi: edisi I. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kemdikbud RI.

Fahrianti, F. (2021). Perbedaan kecemasan mahasiswa baru ditinjau dari jenis kelamin pada masa pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1297–1302.

Hamadi, Wiyono, J., & H, W. R. (2018). Perbedaan tingkat stress pada mahasiswa yang bekerja dan tidak bekerja di universitas tribhuwana tunggadewi malang fakultas ekonomi jurusan manajemen angkatan 2013. Nursing News, 3(1).

Hanifah, N., Lutfia, H., Ramadhia, U., & Purna, R. S. (2020). Strategi coping stress saat kuliah daring pada mahasiswa psikologi angkatan 2019 universitas andalas. Jurnal Psikologi Tabularasa, 15(1), 29–43.

Hasanah, U., Fitri, N. L., Supardi, & PH, L. (2020). Depresi pada mahasiswa selama masa pandemi covid-19. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(4), 421–424.

Kartika, R. (2020). Mahasiswa akibat pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid-19. 1–11.

Lubis, H., Ramadhani, A., & Rasyid, M. (2021). Stres akademik mahasiswa dalam melaksanakan kuliah daring selama masa pandemi covid 19. PSIKOSTUDIA: Jurnal Psikologi, 10(1), 31–39. https://doi.org/10.30872/psikostudia

Martaviani, O., Amir, Y., & Hasneli, Y. (2020). Perbandingan tingkat stres mahasiswa keperawatan program transfer semester I dan semester III dalam mengikuti sistem pembelajaran blok. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(1), 53. https://doi.org/10.26714/jkj.8.1.2020.53-60

Nugraheni, M., Rahayu, M., & Arianti, R. (2020). Penyesuaian mahasiswa tahun pertama di perguruan tinggi: studi pada mahasiswa fakultas psikologi UKSW. Jurnal Psikologi Sains Dan Profesi, 4(2), 73–84.

Oktawirawan, D. H. (2020). Faktor pemicu kecemasan siswa dalam melakukan pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(2), 541–544. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i2.932

Pawicara, R., & Conilie, M. (2020). Analisis pembelajaran daring terhadap kejenuhan belajar mahasiswa tadris biologi IAIN jember di tengah pandemi COVID-19. ALVEOLI: Jurnal Pendidikan Biologi [Vol., 1(1).

PH, L., Mubin, M. F., & Basthomi, Y. (2020). “ Tugas pembelajaran †penyebab stres mahasiswa selama pandemi COVID-19. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 3(2), 203–208.

Pohan, A. E. (2020). Perpustakaan nasional republik indonesia: konsep pembelajaran daring berbasis pendekatan ilmiah. Purwodadi: CV Sarnu Untung.

Rochimah, F. A. (2021). Dampak kuliah daring terhadap kesehatan mental mahasiswa ditinjau dari aspek psikologis.

Santoso, A., Ardi, W. R., Prasetya, R. L., & Dwidiyanti, M. (2020). Tingkat depresi mahasiswa keperawatan di tengah wabah COVID-19. Journal of Holistic Nursing and Health Science, 3(1), 1–8. Retrieved from https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/hnhsTingkat.

Sejati, Y. Z., & Ghozali. (2021). Literatur Review Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Depresi Pada Remaja. Borneo Student Research, eISSN:2721-5725, Vol 3, No 1.

Sepriani, R. (2020). Analisis Psikologis Mahasiswa Baru Jurusan Pendidikan Olahraga Saat Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. 3(10), 9–16.

Setyawati, R. K., & Chelsea, M. (2021). Mengelola emosi mahasiswa selama belajar secara daring. Jurnal Administrasi Dan Kesekretarisan, 6(1), 63–77.

Widakdo, J., & Fananie, K. G. B. (2020). Dampak pembelajaran online dalam sistem pendidikan indonesia pasca pandemi COVID-19. Komisi Pendidikan PPI Dunia No. 3 /, (3).

Yanti, M. P., & Nurwulan, N. R. (2021). Pengaruh pembelajaran daring terhadap depresi, stres, dan kecemasan mahasiswa. Jurnal Muara Pendidikan, 6(1), 58–63. Retrieved from https://www.ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/mp

Downloads

Additional Files

Published

2024-12-16

Issue

Vol. 6 No. 2 (2024): December

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Tanjungpura Journal of Nursing Practice and Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

The copyright of the received article shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles.

Authors are permitted to disseminate published articles by sharing the link/DOI of the article at the journal. Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from the journal with an acknowledgment of initial publication to this journal.

Creative Commons License