Analisis Nilai Sosial Pada Bab Panji-Panji NKRI Buku Teks Sejarah Indonesia Kelas XI SMA Kurikulum 2013
DOI:
https://doi.org/10.26418/jdn.v1i3.70371Keywords:
Nilai Sosial, Panji-Panji, NKRI,Abstract
Artikel ini bertujuan untuk dapat mengetahui nilai-nilai sosial apa saja yang terkandung dalam Bab Panji-Panji NKRI pada Buku Teks Sejarah Indonesia Kelas XI Kurikulum 2013. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa dalam Panji-Panji NKRI merefleksikan semangat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, keadilan, kebangsaan, dan cinta tanah air. Nilai-Nilai sosial memiliki peranan yang cukup penting dalam kehidupan bersosial karena berperan dalam membentuk perilaku dan sikap individu dalam masyarakat serta menentukan tindakan. Nilai-nilai sosial yang terkadung dalam Bab Panji-Panji NKRI menunjukkan bahwa penting untuk dapat dipahami dan dihargai karena memiliki fungsi sebagai panduan dalam berinteraksi dengan masyarakat serta dalam membentuk identitas dan jati diri sebagai warga Negara Indonesia. Artikel ini disusun dengan menggunakan metode penelitian berupa studi pustaka yang mana metode penelitian yang didasarkan pada pengumpulan data melalui sumber- sumber tertulis seperti buku, jurnal, artikel, laporan, dan dokumen lainnya yang relevan dengan topik penelitian.References
Febriani, S. W. (2021). Analisis buku teks sejarah kelas XI dalam pembelajaran daring di SMA Negeri 1 Kebomas. Historiography: Journal of Indonesian History and Education, 1(2), 213-221.
Prawitasari, M., Sawitri, R., & Susanto, H. (2022). Nilai-nilai Karakter dalam Buku Teks Sejarah SMA Kelas XI di SMAN 7 Banjarmasin. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 22(3), 2287.
https://doi.org/10.33087/jiubj.v22i3.2761
Purwanto, Y. (2021). Analisis karakter nasionalisme dan toleransi pada buku teks sejarah kelas XI: membangun jati diri Indonesia. Journal of Indonesian History and Education, 01(02), 115–123.
Ratmelia Yeni. (2018). Nilai Moral dalam Buku Teks Pelajaran Sejarah (Analisis Terhadap Buku Teks Sejarah Indonesia Kelas X). HISTORIA: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, I(2), 115–122.
Rohman, M., & Hairudin, H. (2018). Konsep tujuan pendidikan islam perspektif nilai-nilai sosial-kultural. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 21- 35.
Sardiman AM, dan A. D. L. (2017). Sejarah Sejarah Indonesia Indonesia untuk SMA/MA Kelas XI Semester 2.
Umar, J. (2015). Peranan nilai sosial dalam pengembangan pendidikan umum. Al- Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 5(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Sulis Suryani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
