Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku Teks Sejarah Kelas XI Semester 2
DOI:
https://doi.org/10.26418/jdn.v1i4.70402Keywords:
Pendidikan, Sejarah, Buku Teks.Abstract
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam buku teks sejarah kelas 11 semester 2. Pendidikan karakter memiliki peran penting dalam membentuk kepribadian siswa dan membantu mereka menjadi individu yang bertanggung jawab, dan beretika. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis konten untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam buku teks sejarah. Materi-materi dalam buku teks sejarah kelas 11 semester 2 dianalisis dengan fokus pada nilai-nilai seperti semangat kebangsaan, cinta tanah air, demokrasi, peduli sosial, cinta damai, kemandirian, tanggung jawab, kerjasama, dan lain sebagainya. Hasil analisis menunjukkan bahwa buku teks sejarah kelas 11 semester 2 menyajikan berbagai nilai pendidikan karakter dengan baik. Materi-materi sejarah membahas perjuangan kemerdekaan, pembentukan negara, dan perkembangan nasional yang mencerminkan semangat kebangsaan dan cinta tanah air.References
Sardiman, AM. (2017). Sejarah Indonesia Semester 2 Kelas XI. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Aman, A. (2012). Pengembangan model evaluasi program pembelajaran sejarah di sma. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 16(2), 437–456.
Arraman, B. C., & Hazmi, N. (2018). Analisis buku teks sejarah kelas X Kurikulum 2013. Kaganga: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Riset Sosial-Humaniora, 1(2), 122–140.
Arta, K. S. (2012). Kurikulum Dan Kontroversi Buku Teks Sejarah Dalam Ktsp. Media Komunikasi FIS , 11(11), 1–15.
Cipta, S. E. (2021). RE-INTERPRETASI BUKU TEKS SEJARAH INDONESIA: KRITIK TERHADAP NARASI NASIONALISME SEJARAH. Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal, 7(1), 87–97. https://doi.org/10.15408/sd.v7i1.14724
Darmadi, H. (2020). Apa Mengapa Bagaimana Pembelajaran Pendidikan Moral Pancasila Dan Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn): konsep dasar strategi memahami ideologi pancasila dan karakter bangsa. An1mage.
Digdoyo, E. (2018). Kajian isu toleransi beragama, budaya, dan tanggung jawab sosial media. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 3(1). 43-46.
Firmansyah, W. dan Kumalasari, D. (2015). Penanaman nilai-nilai nasionalisme melalui pembelajaran sejarah di SMA Kebangsaan Yogyakarta. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah, 10(2), 87-102.
Haryati, T. (2017). Analisis muatan nilai karakter dalam buku teks pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1),1-9.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ahmad Farhan Abdullah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
