Penerapan Nilai Karakter Kebangsaan Melalui Literasi Budaya dan Kewarganegaraan
DOI:
https://doi.org/10.26418/jdn.v2i2.74885Keywords:
karakter kebangsaan, literasi budaya, literasi kewarganegaraan.Abstract
Penelitian yang dilakukan memiliki tujuan agar mengetahui mengenai penerapan nilai-nilai dan karakter kebangsaan, dengan menggunakan media literasi kebudayaan dan kewarganegaraan. Jenis pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian yang dilaksanakan ialah, studi kepustakaan kepada penelitian yang sudah ada sebelum ini, dan relevan dengan penelitian ini. Metode yang dipakai untuk membahas penelitian ialah metode kualitatif. Data dalam penelitian ini, dikumpulkan dengan menelaah banyak macam studi kasus yang terkait dengan penelitian. Informasi diambil dari jurnal ilmiah, dan buku digital atau e book, yang sudah terbukti akurat. Penelitian ini menghasilkan pemahaman bahwasanya proses literasi kebudayaan dan kewarganegaraan telah dilaksanakan menggunakan berbagai macam cara yang bervariasi, hal tersebut bertujuan agar dapat mendorong kompetensi literasi budaya dan Kewarganegaraan itu, menjadi lebih baik, khususnya dalam proses pembelajaran di sekolah.References
Ainiyah, N. (2013). Pembentukan karakter melalui pendidikan agama Islam. Al-Ulum, 13(1), 25-38
Aisyah, D. (2023). Penanaman Nilai Karakter Siswa dengan Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 9(3), 321-333.
Alfiah, S. N. (2022). Pembentukan karakter religius siswa melalui kegiatan keagamaan di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN)1Lamongan (Doctoraldissertation,Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Anisha, N. A. N., Kustiarini, K., & Anggrella, D.P. (2021). Analisis penerapan nilai karakter di sekolah dasar selama pandemi COVID-19. JENIUS (Journal of Education Policyand Elementary Education Issues), 2(1), 43-53.
Aprinta,G. (2013).Fungsimediaonlinesebagaimedialiterasibudayabagigenerasi muda. Jurnal The Messenger, 5(1), 16-30.
Azizah, N. R. (2021). Implementasi literasi budaya dan kewargaan untuk mengembangkan keterampilan sosial siswa Madrasah Ibtidaiyah di tengah pandemi. Jurnal PendidikanKewarganegaraan, 11(01), 7-16.
Damanik, Y. (2022). Internalisasi Nilai-nilai Karakter Kebangsaan Melalui Literasi Budaya dan Kewarganegaraan di Sekolah. Paidea: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranIndonesia, 2(2), 36-42.
Dasor, Y. W., Mina, H., & Sennen, E. (2021). Peran guru dalam gerakan literasi di sekolah dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 19-25.
Encang, S., Ninis A. D., Agus, R. Model literasi budaya masyarakat Tatar Karang di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya. Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Vol.14, No.1, Juni2018, Hal.1-10DOI: 10.22146/bip.33315ISSN1693-7740(Print),ISSN2477-0361(Online)Tersedia onlinedi https://jurnal.ugm.ac.id/bip.
Fahira,N.,&Ramadan,Z.H.(2021).AnalisisPenerapan5NilaiKarakterDalamPembelajaran Di Sekolah Dasar. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 649- 660.
Gerakan Literasi Nasional. (2017a). Peta Jalan Gerakan Literasi Nasional. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Gultom, A. F. (2022). Kerapuhan Evidensi Dalam Civic Literacy. Sophia Dharma: JurnalFilsafat, Agama Hindu, Dan Masyarakat, 5(1), 1-18.
Hadiansyah, Firman dkk.Materi Pendukung Literasi Budaya dan Kewargaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
Hasanah,S.U.(2019).KegiatanEkstrakurikulerPaskibraDalamRangkaPembinaanKarakter Semangat Kebangsaan Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 3(2), 211-225.
Helaluddin, H. (2018). Restrukturisasi pendidikan berbasis budaya: penerapan teori esensialismediindonesia. JurnalDimensi PendidikandanPembelajaran,6(2), 74-82.
Hirsch, P., Michaels, S., & Friedman, R. (1987). " Dirty hands" versus" clean models": Is sociology in danger of being seduced by economics?. Theory and society, 317-336.
Intan, T. (2017). Penerapan Pendidikan Karakter Kebangsaan Melalui Pembelajaran Berbasis Interkultural Di Madrasah Aliyah Negeri Model Babakan Ciwaringin Majalengka Cirebon. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(5).
Kemendikbud (2016) Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Atas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Nurbaiti, R., Alwy, S., & Taulabi, I. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 55-66.
UNCLOS1982; BABIV; Pasal46(a)
Yuliatin; Husni, Lalu; Hirsanuddin; Kaharudin. (2021). Character education based on local wisdom in pancasila perspective. J. Legal Ethical & Regul. Isses, 24, 1.
Yusuf, R., Sanusi, S., Razali, R., Maimun, M., Putra, I., & Fajri, I. (2020). Tinjauan literasi budaya dan kewargaan siswa SMA se-Kota Banda Aceh. Jurnal PendidikanKewarganegaraan Undiksha, 8(2), 91-99.
Zed, Mestika (2003). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hana Nurur Rohmah, Dinie Anggraeni Dewi, Rizky Saeful Hayat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
