MENGENAL LAYANAN IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR DAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SERTA HAMBATANNYA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH

Abstract

Identifikasi kesulitan belajar merupakan kegiatan yang dilakukan oleh guru pada saat proses belajar mengajar. Kegiatan ini tujuannya untuk mengenal/meneliti gejala-gejala kesulitan belajar yang tampak pada siswa dalam rangka untuk memperkirakan sebab-sebab serta menetapkan apakah siswa yang mengalami gejala tsb perlu segera mendapat bantuan atau tidak. Sedangkan diagnosis kesulitan belajar adalah kelanjutan dari identifikasi kesulitan belajar, yaitu kegiatan untuk menemukan faktor penyebab  yang melatar belakangi munculnya gejala, dilanjutkan  menyusun program remidialnya  dalam rangka memberi  bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar. Untuk melaksanakan  kegiatan ini memerlukan suatu niat dan keikhlasan  yang tulus bagi guru, karena akan menyita waktu dan tenaga.

Kata  Kuci:  Identifikasi, diagnosis, kesulitan belajar