PENGARUH SENAM OTAK TERHADAP MEMORI JANGKA PENDEK SISWA SEKOLAH DASAR DI SD NEGERI 34 PONTIANAK KOTA TAHUN 2014

Abstract

Latar Belakang: Memori jangka pendek berperan besar pada sebagian
besar proses kognitif dan kecepatannya yang berpengaruh pada performa
akademis anak. Senam otak adalah serangkaian gerak untuk
menstimulasi otak dan terbukti dapat meningkatkan berbagai fungsi otak.
Tujuan: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh senam otak
terhadap memori jangka pendek siswa SD Negeri 34 Pontianak Kota pada
tahun 2014. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuasi
eksperimental dengan rancangan non equivalent control group. Subyek
penelitian berjumlah 54 anak, 27 anak masuk kelompok eksperimen dan
27 anak lainnya masuk kelompok kontrol. Senam otak dilakukan lebih
kurang 15 menit setiap hari selama dua minggu. Memori jangka pendek
diukur dengan tes digit span sebelum dan 1 hari sesudah perlakuan.
Analisa statistik menggunakan uji Wilcoxon, uji T berpasangan, dan uji
Mann Whitney. Hasil: Rerata skor memori jangka pendek sebelum
diberikan perlakuan senam otak adalah 8,96 ±1,742. Rerata skor memori
jangka pendek setelah diberikan perlakuan senam otak adalah
10,70 ±2,350. Terdapat peningkatan bermakna skor digit span pada
kelompok eksperimen dengan p<0,001. Tidak terdapat peningkatan
bermakna skor digit span pada kelompok kontrol dengan p=0,185.
Terdapat perbedaan bermakna selisih skor digit span antara kelompok
eksperimen dan kontrol dengan p=0,036. Kesimpulan: Senam otak lebih
kurang 15 menit setiap hari selama 2 minggu dapat meningkatkan skor
memori jangka pendek siswa SD Negeri 34 Pontianak Kota pada tahun
2014.
Kata kunci: senam otak, memori jangka pendek