PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 1 GOWA

Authors

  • Wiwik Wiji Astuti STKIP Pembangunan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.26418/gm.v41i1.55877

Keywords:

Media Powerpoint, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media PowerPoint terhadap hasil belajar siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Gowa. Populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Gowa. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X IPA1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X IPA2 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar biologi siswa. Data diperoleh melalui tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil analisis deskriptif nilai hasil belajar pada kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan media PowerPoint memiliki nilai rata-rata 89,70 dan hasil belajar pada kelas kontrol yang diajar tanpa menggunakan media PowerPoint memiliki nilai rata-rata 82,03. Hasil pengujian hipotesis diperoleh Sig. (2-tailed) = 0,000< α = 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada hasil belajar siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Gowa yang diajar dengan menggunakan media PowerPoint dan yang diajar tanpa menggunakan media PowerPoint

References

Elpira Nia, Anik Ghufron. 2015. Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Minat & Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. Volume (2), Nomer (1), Halaman: 94-104, (https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/5207/4513, Diakses tanggal 29 Juni 2022).

Hasan Muhammad. 2021. “Makna Peran Media Dalam Komunikasi Dan Pembelajaran†dalam Buku Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.

Hidayah Nurul. 2020. Pengaruh penggunaan media power point Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidkan Agama Islam SMP Anak Bangsa Kecamatan Rappocini Makassar. Skripsi. Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.

Khaerunnisa Febriana, dkk. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bumiayu Tahun Ajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education. Volume (6), Nomer (1), Halaman: 31-41. (file:///C:/Users/Lenovo/Downloads/27352-Article%20Text-60216-2-10-20190222.pdf Diakses tanggal 30 JUni 2022).

Kristanto Andi. 2016. Media Pembelajaran. Surabaya: Bintang Surabaya.

Listyorini Sri. 2011. Perbedaan dan Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Media Animasi pada Pembelajaran Remidial Biologi terhadap Ketuntasan Belajar Siswa. Skripsi. Surakarta: UNS.

Maknur Nabila. 2020. Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Al-Quran Dan Hadits Di SMA Pesantren Modern Datok Sulaiman. Skripsi. Porgram Studi Manajemen Pendidikan Islam pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.

Marlina Leni, Rafika Rahmadhani, Vovi Sinta. 2021. Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran IPS Di Kelas VIII SMP Negeri 2 Belitang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi. Volume (5), Nomer (5), Halaman: 36-44. ISSN: 2549-1377 (p), ISSN: 2549-1385 (online). (https://journal.unha.ac.id/index.php/utility/article/view/1171/502, Diakses tanggal 29 Juni 2022).

Purwanti Lusi, dkk. 2020. Analisis Penggunaan Media Power Point dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Materi Animalia Kelas VIII. Journal of Biology Education. Volume (3), Nomer (3), Halaman: 157-166. (https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/jbe, Diakses tanggal 30 Juni 2022).

Rohendi Tatang. 2016. Pengaruh Penggunaan Media Power Point dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan & Pembelajaran. Volume (3), Nomer (1), Halaman: 32-41. (file:///C:/Users/Lenovo/Downloads/7708-18505-1-SM.pdf, Diakses tanggal 29 Juni 2022).

Sanaky, H. A. 2009. Learning Media. Yogyakarta: Safiria Insania Perss.

Zaki Ahmad, Diyan Yusri. 2020. Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pelajaran PKN Di SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu. Jurnal Ilmu Pendidikan. Volume (7), Nomer (2), Halaman: 809-820. (file:///C:/Users/Lenovo/Downloads/1787-Article%20Text-5648-1-10-20200817.pdf Diakses tanggal 30 Juni 2022).

Downloads

Published

2022-07-31

Issue

Vol. 41 No. 1 (2022): Volume 41 Number 1, Juli 2022

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are not restricted by the journal from entering into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., posting it to an institutional repository or publishing it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) after its publication in this journal. This approach aims to safeguard against potential plagiarism or unauthorized use of unpublished manuscripts, as outlined in the submission guidelines which state that this journal does not accept previously published manuscripts.