PENERAPAN HAK ANAK UNTUK MENDAPATKAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN DI LAPAS ANAK KELAS II B PONTIANAK BERDASARKAN PASAL 14 AYAT 1c UNDANG-UNDANG NOMOR 12 TAHUN 1995

Abstract

Pemenuhan  hak  pendidikan  Anak  DidikPemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan Anak Klas IIB Pontianak sangatlah penting bagi masa depan Anak DidikPemasyarakatan  itu sendiri,  pemenuhan  pendidikan  danpembinaan kepribadian maupun pendidikan dan pembinaankemandirian  sangat ditekankan  kepada  Andikpas  di  LapasAnak,  kendala-kendala  yang  dihadapi  dalam  pemenuhanhak  pendidikan Anak  Didik  Pemasyarakatan  serta  upayayang  dilakukan Lembaga  Pemasyarakatan  Anak  Klas  II  BPontianak dalam  pemenuhan  hak  pendidikan  Anak  DidikPemasyarakatan  masih  terus  menjadi  problema  di  LapasAnak.  kegiatan  pendidikan  kepribadian,  yang  meliputi;kesadaran  beragama,  kesadaran  berbangsa  dan  bernegara,intelektual,  kesadaran  hukum,  kegiatan  pendidikan  danpembinaan  kemandirian  adalah  sekian  banyak  pendidikanyang ditanamkan kepada Anak Didik Pemasyarakatan.Penelitian  yang  akan  dilakukan  oleh  penulisadalah  penelitian  hukum  empiris  dengan  pendekatandeskriptif  analisis,  penelitian  hukum  empiris  adalah  suatupenelitian yang beranjak dari adanya kesenjangan antara dassolen  dengan  das  sein,  yaitu  kesenjangan  antara  teoridengan  dunia  relita,  kesenjangan  antara  keadaan  teoritisdengan fakta hukum, dan atau adanya situasi ketidaktahuanyang  dikaji  dengan  menggambarkan  keadaan  sebagaimanaadanya pada waktu penelitia, dan kemudian menganalisanyahingga menarik kesimpulan.Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasandapat  disimpulkan  bahwa  Kendala-kendala  yang  dihadapiLembaga Pemasyarakatan Anak Klas II B Pontianak dalampemenuhan  hak  pendidikan  Anak  Didik  Pemasyarakatanyaitu  dari  aspek  normatif/yuridis  adalah  belum  adanyaperaturan  pemerintah  tentang  penyelenggaraan  pendidikanformal  di  lembaga  pemasyarakatan  anak,    dan  belumterwujudnya    kerjasama  antara  Kementerian  PendidikanNasional, Kementerian Keuangan dan Kementerian Hukumdan  Hak  Asasi  Manusia.  Secara  internal  yang  meliputi;terbatasnya  sarana  pendidikan  dan  pembinaan,  tingkatpendidikan,  ekonomi,  motivasi,  Pembina/pendidik.  Secaraeksternal, meliputi;  belum sempurnanya kerjasama denganinstansi  terkait,  organisasi  sosial    kemasyarakatan  maupunmasyarakat dalam melaksanakan kegiatan pendidikan  dan pengajaran  bagi  Anak  Didik  Pemasyarakatan  di  LembagaPemasyarakatan Anak Klas II B Pontianak.Kata Kunci:Hak  Pendidikan di  Lapas  Anak,  Anak  DidikPemasyarakatan.