MEMPRODUKSI TEKS PROSEDUR KOMPLEKS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA

Authors

  • Ai Marhayanti SMAN 4 Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.26418/ekha.v1i1.24830

Keywords:

Komplex Prosedure, Text, Visual Audio

Abstract

The background of this research is  about the low of study  result because students"™s learning activity so low and the students"™ not familiar with scientific method. The focus of this reasearch is made procedure komplex text with audio-visual media. This media is a way how to increase the students"™ ability in producing   complex procedure in a good text. The method used in this research is qualitative-descriptive method. The kind of this research is classroom action research which was conducted  in three cycles. The subject of  this  research is SMA Negeri 4 Pontianak. The object research is the  visual-audio media  . The research instrument   used is the test of study and  also  the observation sheet for observation the learning activity of the students  and researcher. The results shows the medium of video could improve the writing skill complex procedure text, and the students"™ attitude havea good invroved.

References

Ahmadi, Muhsin. 1990. Strategi Belajar MengajarKeterampilan Berbahasa dan Apresiasi Sastra. Malang: Yayasan Asih Asah Asuh

Akhadiah, Sabarti dkk.1988. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Direktorat Pembinaan SMA. 2014. Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Pendekatan Saintifik. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Menengah, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Hatikah, Tikah dkk. 2013. Bahasa Indonesia. Jakarta: Grafindo

Kemendikbud. 2013. Kurikulum 2013 Kompetensi Dasar SMA/MA. Indonesia:Kemendikbud

Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Guru Implimentasi Kurikulum 2013 SMA/MA dan SMK/MAK Bahasa Indonesia.Jakarta: Kemendikbud

Keraf, Gorys. 1981. Eksposisi dan Deskripsi. Ende-Flores: Nusa Indah-Yayasan Kanisius

Maryanto, dkk. 2013. Buku Guru Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan

Akademik Kelas X. Jakarta: Kemendikbud

Maryanto, dkk. 2014. Buku Paket Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik Kelas X. Jakarta: Kemendikbud

Muchith, Saekhan. 2008. Pembelajaran Kontekstual.Semarang: Media Group

Munir. 2012. Multimedia; Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Moleong, Lexy. J. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nawawi, Hadari. 2012. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Nurgiyantoro, Burhan. 1988. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta

Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE. Yogyakarta.

Paizaluddin, Ermalinda. 2012. Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) Panduan Teoritis dan Praktis. Bandung:Alfabeta

Purwanto, M. Ngalim. 1990. Prinsip-Prinsip dan Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Rohman, Muhammad dan Sofan Amri. 2013. Strategi & Desain Pengembangan Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakaraya

Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung. Alfabeta

Sadiman, Arief S dkk. 2008. Media pendidikan; Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Soeparno. 1988. Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: PT. Intan Pariwara.

Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar mengajar. Bandung: remaja Rosdakarya

Susilana dan Cepi Riyana. 2007. Media Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima

Tarigan, Henry Guntur. 1993. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa

Wiriaaatmaja, Rochiati. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Downloads

Published

2018-05-25

Issue

Section

Articles