AMBIGUITAS MAKNA DALAM SLOGAN IKLAN MAKANAN RINGAN SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MODUL MATERI TEKS IKLAN DI KELAS VIII

Authors

  • Sonnia Aulia Sari Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Hendra Setiawan Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Sinta Rosalina Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.26418/ekha.v8i2.96353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk ambiguitas makna yang terdapat dalam slogan iklan produk makanan ringan di kanal YouTube. Hasil penelitian direkomendasikan menjadi modul teks iklan kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan data berupa slogan-slogan yang diambil dari iklan produk makanan ringan. Sumber data diperoleh melalui teknik dokumen. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa slogan-slogan tersebut mengandung tiga jenis ambiguitas, yaitu ambiguitas fonetik, leksikal, dan gramatikal. Ambiguitas fonetik muncul karena kemiripan bunyi, ambiguitas leksikal karena satu kata memiliki lebih dari satu makna, dan ambiguitas gramatikal karena struktur kalimat yang memungkinkan lebih dari satu penafsiran. Hasil penelitian juga diaplikasikan menjadi bahan ajar modul sesuai Kurikulum Merdeka berdasarkan Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, dan Profil Pelajar Pancasila. Modul ini dapat digunakan sebagai referensi tambahan terkait materi teks iklan bagi guru maupun siswa.

References

Aisyah, O. N., Sasongko, S. D., & Lailiyah, N. (2021). Gaya Bahasa Retorika Iklan Makanan Pada Media Sosial Instagram. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) (pp. 346-352). Kediri: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

Chandra, E. (2017). YouTube, Citra Media Informasi Interaktif atau Media Penyampaian Aspirasi Pribadi. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 1(2), 406-417.

Djajasudarma, T. F. (2016). Semantik 1: Makna Leksikal dan Gramatikal. Bandung: PT. Refika Aditama.

Faridah, L. A., Akhir, M., & Muliana, H. (2022). Ambiguitas Makna dalam Slogan Iklan Makanan dan Minuman di Televisi: Suatu Tinjauan Semantik. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(2), 193-200.

Ilma'nun, L., & Melinda, Y. (2024). Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Lampung: PT. Nafal Global Nusantara.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. Retrieved November 20, 2024, from Sistem Informasi Kurikulum Nasional: https://kurikulum.kemdikbud.go.id/file/1692927593_manage_file.pdf

Kempson, R. M. (1977). Semantics Theory. London: Cambridge University Press. Retrieved from https://archive.org/details/semantictheory0000kemp

Kosasih, E. (2017). Jenis-Jenis Teks. Bandung: Penerbit Yrama Media.

Maemunah, S., Setiawan, H., & Meliasanti, F. (2022). Analisis Gaya Bahasa pada Slogan Iklan Makanan dan Minuman Serta Rekomedasinya Sebagai Bahan Ajar Teks Iklan di SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10570-10580.

Nurdina, F., Nur, T., & Susanto, A. (2024). Analisis Gaya Bahasa Iklan Minuman dan Makanan Edisi Ramadan 2024. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(3), 3074-3084.

Setyawati, N. (2018). Struktur Kebahasaan Teks Iklan Layanan Masyarakat. PIBSI: Pertemuan Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia, 531-540.

Trismanto. (2018). Ambiguitas Dalam Bahasa Indonesia. Bangun Rekaprima, 4(1), 42-48.

Zahroh, F. (2024). Ambiguitas Makna Iklan Produk Makanan dan Obat-obatan di Televisi. STKIP PGRI Bangkalan.

Downloads

Published

2025-12-08