PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGGUNAKAN GITAR AKUSTIK DENGAN METODE TUTOR SEBAYA DI SMP

Abstract

Abstrak: Tujuan     penelitian     ini     adalah     untuk     mendeskripsikan     proses     dan     peningkatan       penerapan     model     pembelajaran     tutor     sebaya     dalam     meningkatkan     keterampilan     membaca     melodi     sederhana     mennggunakan     gitar     akustik     pada       siswa     kelas   VII   SMP    Negeri     2     Pontianak.     Metode     penelitian     yang     digunakan     adalah     metode     deskriptif.     Penelitian     ini     merupakan     penelitian     tindakan     kelas.     Hasil     belajar     membaca     melodi     siswa     dinilai     berdasarkan     Kriteria     Ketuntasan     Minimal     ( KKM ).     Penelitian     ini     dilaksanakan     dalam     dua     siklus.     Hasil     penelitian     tes     keterampilan     siswa     membaca     melodi     pada     siklus     I     didapatkan     data     ketuntasan     nilai     keterampilan     siswa     dalam     membaca     melodi     rata "“ rata     69,50.     Pada     siklus     II     hasil     tes     siswa     mengalami     peningkatan     dengan     nilai     rata "“ rata 79,90.     Jadi       atas     dasar     perolehan     nilai     ini     penggunaan     gitar    akustik     dapat     meningkatkan     keterampilan     membaca     melodi     pada     pembelajaran     seni     musik     pada     siswa     kelas     VII     SMP     Negeri     2     Pontianak.

Kata kunci: tutor sebaya,melodi sederhana,gitar akustik

Abstraact: The     aim     of     this     study     is     to     describe     the     process     and     increase     the     application     of     peer     tutors     learning     model     in     improving     reading     skills     using     a     simple     melody     on     acoustic     guitar     seventh     grade     students     of     SMP    Negeri     2     Pontianak.     The     method     used     is     descriptive     method.     This     research     is     a     class     act.       Read     melodies       student     learning     outcomes     assesssed     by     Criteria       Complete       Minimal       ( K K M ).     This     study     was    conducted     in     two     cycles.     Results     of     research     students     reading     skills     tests     melody     in     the     first     cycles     of     data     obtained     completeness     value     students"™     skills     in     reading     melody     average     69,50.     In     the    second     cycle     test     results     of     students     has     increased     by     an     average     value     of     79,90.     So     on     the     basis     of     the     acquisition     value     is     the     use     of     acoustic     guitar     melodies     can     improve     reading     skills     in     learning     the     art     of     musik     students     of       class     VII     SMP     Negeri     2     Pontianak.

Keywords: peer tutoring, simple melodies, acoustic guitars