PENGGUNAAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SD 51 SUNGAI KUNYIT

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan metode inkuiri di kelas I SD Negeri 51 Sungai Kunyit Sekadau. Penelitian ini menggunakan metode deskriptip, dengan bentuk PTK. Subyek penelitian ini adalah guru kelas I dan 15 orang siswa kelas I . Teknik pengumpulan data yaitu teknik obsevasi langsung dan teknik pengukuran dengan alat pengumpulan data yaitu lembar observasi IPKG I, IPKG II dan lembar soal tes.Data tersebut dianalisis dan direfleksikan.  Pada setiap   proses pembelajaran   dari siklus I, siklus II, dan siklus III rancangan pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru serta   hasil belajar siswa terus mengalami   peningkatan. Data awal sebelum tindakan,   34 %   siswa yang nilainya mencapai KKM   ( 65 )   pada   siklus I meningkat menjadi   60%, dengan nilai rata rata 63,32   siklus II meningkat lagi menjadi 11, 73%, dengan nilai rata rata 68,30 dan   siklus III   meningkat menjadi 100% dengan nilai rata rata 68,09.

Kata Kunci :  Hasil Belajar, Matematika, Metode Inkuiri

Abstract: The purpose of this research is to improve student learning outcomes using the inquiry method in class I SD Negeri 51 Turmeric River Sekadau. Penelitian using descriptive method, with the shape of PTK. The subjects of this study is the first class teachers and 15 students of class I. Data collection techniques are techniques direct observation and measurement techniques by means of collecting data observation sheets IPKG I, II and booklet IPKG tes.Data are analyzed and reflected. At each learning from the first cycle, second cycle and third cycle of learning design and implementation of learning that teachers and student learning outcomes is constantly increasing. Preliminary data before action, 34% of students that reached KKM (65) in the first cycle increased to 60%, with an average value of 63.32 second cycle increased to 11, 73%, with an average value of 68.30 and third cycle increased to 100% with an average value of 68.09.

Keywords:  Learning Outcomes, Mathematics, Methods of Inquiry