PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGKOMUNIKASIKAN IDE DALAM MENANGGAPI PERSOALAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SD

Abstract

Abstract :  Action  Research  emphasizes  the use  of media  images  in  order  to improve students’  ability to communicate their ideas in response to questions about   Indonesian learning in Clas VA students  of  SDN  15  North  Pontianak.   The   method   used   in  this research  is  Descriptive,  Qualitative  Approach and  Using   Action   Research Approach .    This   Action   Research    consisted   of two cycles of action. In the implementation, cycle 1 and  cycle  2 consist   of the  following  activities  : 1 )  planing,  2)  implementation,    3) observation,   4) reflection.  The    result after       the implementation of cycle 1and cycle 2 which uses media images can improve  the  ability to  communicate   ideas  in response  to  problems   in learning  Indonesian  to  class VA students of  SDN 15  North  Pontianak,   by the  number  of  learners are 33 which  consisted  of  14 male learners and  19  female  Learners.   This  is  evidenced  by   the  average  results  of  this  study  is   57.53  in   cycle  1 to 77.4 in cycle 2. It increased  to 19.87. So, the conclusion from  this study  that media images  can  enhance   students’s    ability   to  communicate  their   ideas    inresponseto  problems  about  Indonesian learning in  class  VA  students  of  SDN  15 north Pontianak.

Abstrak  :  Penelitian Tindakan Kelas ini menekankan pada   penggunaan  media  gambar  agar dapat  meningkatkan  kemampuan   peserta  didik  mengkomunikasikan   ide  dalam  menanggapi persoalan pada pembelajaran  Bahasa Indonesia di kelas VA  Sekolah  Dasar Negeri 15 Pontianak  Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif,   pendekatan   penelitian   kualitatif,  dan   menggunakan   prosedur  Penelitian  Tindakan  Kelas .  Penelitian  Tindakan  Kelas  ini  terdiri atas dua siklus. Dalam pelaksana annya,   siklus I  dan  siklus II    terdiri     dari    kegiatan-kegiatan     sebagai     berikut  :  1) Perencanaan,    2) Pelaksanaan,    3) Observasi,     4) Refleksi.   Hasil    penelitian    setelah  dilaksanakan siklus I dan siklus II ternyata penggunaan media  gambar  dapat  meningkat kan  kemampuan    mengkomunikasikan    ide    dalam    menanggapi      persoalan    pada pembelajaran  Bahasa  Indonesia  di kelas VA Sekolah  Dasar Negeri  15 Pontianak  Utara,  dengan  jumlah  peserta  didik 33  orang   yang  terdiri 14  peserta  didik  laki-laki  dan  19 peserta  didik  perempuan. Hal ini dibuktikan dengan   nilai  rata-rata  hasil  belajar  yaitu 57,53 pada sklus I menjadi  77,4 pada siklus II,meningkat menjadi 19,87.Jadi,kesimpulan  pada  penelitian  ini  adalah  bahwa penggunaan  media    gambar  dapat    meningkatkan    kemampuan  peserta didik mengkomunikasikan  ide dalam  menanggapi  persoalan pada pembelajaran  Bahasa Indonesia di kelas VA Sekolah Dasar Negeri 15 Pontianak Utara.

Kata Kunci : komunikasi, ide, media gambar, pembelajaran bahasa Indonesia