PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA MANIPULATIF DI MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini guna mengetahui penggunaan media manipulatif     meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika kelas III Madrasah Ibtidaiyah Al-Ghufron Kabupaten Ketapang. Metode yang digunakan deskriptif dengan bentuk penelitian yakni penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan di kelas III, dengan jumlah 22 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan jumlah 22 siswa. Berdasarkan pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa hanya 64 % ternyata kurang memuaskan dan belum mencapai nilai KKM 63, harus diperbaiki di siklus 2. Setelah dilakukan perbaikan di siklus 2   menunjukan hasil belajar siswa meningkat sebanyak 82%. Ketuntasan ini menunjukan bahwa penggunaan media manipulatif   dari siklus 1 dan siklus 2 dapat meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 18%.

Kata Kunci : Matematika, Media manipulatif, Hasil Belajar

Abstract: The aim of this study to determine the use of manipulative media improve student learning outcomes in mathematics class III Government Elementary School Al-Ghufron Ketapang. The method used descriptive research forms the classroom action research. This research was conducted in the third grade, the number of 22 students. This study was conducted in two cycles, the number of 22 students. Based on the first cycle completeness of student learning outcomes only 64% turned out to be unsatisfactory and has not reached the KKM 63, should be improved in cycle 2. After 2 cycles showed improvements in learning outcomes of students increased by 82%. Completeness shows that the use of manipulative media of cycle 1 and cycle 2 can improve student learning outcomes by 18%.

Keywords: Mathematics, Manipulative Media, Learning Outcomes