PEMBINAAN KECERDASAN INTRAPERSONAL PADA ANAK USIA DINI( 4-6 TAHUN) TK LKIA II PONTIANAK

Abstract

This study titled Intrapersonal Intelligence Guidance on Early Childhood (4-6 years) Kindergarten LKIA II Pontianak on aspects of self-confidence and self-reliant. Research objectives were to describe how coaching intrapersonal intelligence, constraints, and the efforts of teachers to overcome. The method used is descriptive method. Forms of qualitative research analysis. The results coaching is done via refraction and active engagement of children in play activities. However, at the request of parents who want their children to learn more calistung, teachers attempt to resolve it by giving the sense that teachers should look at the age and maturity level of the child.

Abstrak: Penelitian ini berjudul Pembinaan Kecerdasan Intrapersonal pada Anak Usia Dini (4-6 tahun) TK LKIA II Pontianak pada aspek percaya diri dan mandiri.  Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bagaimana pembinaan kecerdasan intrapersonal, kendala, dan upaya yang dilakukan guru dalam mengatasinya. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian analisis kualitatif. Hasil penelitian ialah pembinaan dilakukan melalui pembiasan dan pelibatan anak secara aktif dalam kegiatan bermain. Kendalanya ialah adanya permintaan orang tua yang ingin anaknya lebih banyak belajar calistung, upaya guru untuk mengatasinya dengan memberikan pengertian bahwa guru harus melihat usia dan tingkat kematangan anak.

Kata kunci: Pembinaan, Kecerdasan Intrapersonal, Anak Usia Dini.