REPRESENTASI SISWA BERDASARKAN MODEL LESH DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI BILANGAN BULAT DI SMP

Abstract

Abstrak: Judul penelitian ini adalah “Representasi Siswa Berdasarkan Model Lesh Dalam Menyelesaikan Soal Operasi Bilangan Bulat di SMP”. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan siswa dalam membuat representasi berdasarkan model Lesh dalam menyelesaikan soal real world context pada operasi bilangan bulat. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan bentuk penelitian survei. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIA yang terdiri 25 siswa dengan objek penelitian adalah kemampuan representasi siswa dalam menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif . Hasil analisis data menunjukkan bahwa 98% siswa cenderung menggunakan sajian written symbols dalam menyelesaikan soal real world contexts pada operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan persentase ketercapaian siswa 79% dengan kategori tinggi.

Kata kunci: representasi, model Lesh, bilangan bulat

Abstract: This research entitled “Students’ Representation Based on Lesh model to accomplish task of integer operation in Junior High School”. This research’s objective is to analyze students’ to make capability representation based on Lesh model to accomplish task of real world contexts of integer operation. Research methodology used is descriptive which employs survey study. Subject of this research is students of VIIA class which consist of 25 students while the object is students’ capability to accomplish task of integer addition and subtraction positive operation. The result of data analysis shows that 98% it can be concluded that students are intended to use written symbols to accomplish task of real word contexts on integer addition and subtraction operation with students achieve percentage 79% on high category.

Keywords: representation, Lesh model, integer