PEMBELAJARAN MENEMUKAN REALITAS KEHIDUPAN DALAM BUKU CERITA ANAK DI SMP NEGERI 2 SUNGAI RAYA
DOI:
https://doi.org/10.26418/jppk.v4i9.11456Abstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran menemukan realitas kehidupan dalam buku cerita anak pada Siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Sungai Raya tahun pembelajaran 2014/2015. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan bentuk kualitatif. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik observasi, teknik tes/evaluasi, dan teknik dokumentasi. Data yang dianalisis berupa pendeskripsian data penelitian yang terkumpul dari hasil observasi dan perekaman. Berdasarkan hasil analisis data, komponen RPP yang dibuat guru sesuai dengan silabus dan mendapat nilai 83,3 kategori baik. Pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan RPP, pertemuan pertama guru mendapat nilai 85 kategori baik dan pertemuan kedua mendapat nilai 91 kategori sangat baik. Evaluasi pembelajaran yang dilakukan guru mendapat nilai 90,5 kategori sangat baik karena sudah mencakup ranah afektif, kognitif dan psikomotorik.
Kata Kunci: Pembelajaran Realitas Kehidupan, Cerita Anak
Abstrak: This research aims to describe the lesson plan implementation (RPP), learning implementation, and evaluation of learning finding reality of life in stories children's books in grade VII SMP Negeri 2 Sungai Raya learning year 2014/2015". This research method using descriptive and qualitative terms. This research data collection using observation, engineering test/evaluation, and technical documentation. Data were analyzed in the form of description of the research data collected from the observation and recording. Based on the analysis of data, RPP components are made of teachers in accordance with the syllabus and scored 83.3 good category. Learning implementation is in accordance with the rpp, the first meeting of the teacher gets 85 value category good and the second meeting received 91 value category very good. Evaluation of learning that teachers scored 90.5 very good category because it includes affective, cognitive and psychomotor.
Keywords: Learning The Reality Of Life, Children's Story
