PENINGKATAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUI PEMBERIAN TUGAS KELOMPOK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan perkembangan sosial emosional melalui pemberian tugas kelompok pada anak usia 5-6 tahun di TK Busthanul Athfal Aisyiyah Putussibau. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian satu guru dan anak  usia 5-6 tahun yang berjumlah 15 orang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat persentase aktivitas peningkatan perkembangan sosial emosional anak dapat bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok sebesar 93%, anak saling  menolong dalam menyelesaikan tugas kelompok sebesar   93 %, dan anak dapat bertanggung jawab membereskan alat-alat yang sudah digunakan dalam belajar sebesar 100%. Ketiga indikator menunjukkan kriteria sangat tinggi karena memiliki rata-rata 95%.

Kata Kunci: Perkembangan Sosial Emosional,  Tugas Kelompok

Abstract: This study aimed to describe the increase in social emotional development through group work in children aged 5-6 years in kindergarten Busthanul Athfal Aisyiyah Putussibau. This research is a form of action research using descriptive method. Research subjects of the teachers and children aged 5-6 years, amounting to 15 people. The result showed that the highest percentage increase in the activity of social emotional development of children can work together in the task group by 93%, children help each other in completing the task group by 93%, and the child can be responsible for clearing the tools that have been used in the study of 100%. The third indicator shows the very high criteria because it had an average of 95%.

Keywords: Emotional Social Development, The Task Group