MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 03 SIMPANG DUA KETAPANG

Abstract

Abstrak Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Bagian-Bagian Tumbuhan Menggunakan Metode Kerja Kelompok Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03 Simpang Dua Ketapang. Penelitian ini berrtujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar menggunakan metode kerja kelompok pada materi bagian-bagian tumbuhan di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03 Simpang Dua Ketapang.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu suatu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas atau di sekolah tempat  mengajar dengan melakukan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses pembelajaran menggunakan alat pengumpul data di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 03 Simpang Dua Ketapang

Berdasar kan pengamatan aktivitas dan nilai yang diperoleh pada tiap siklus, hasil penelitian ini yaitu terdapat peningkatan aktivitas siswa dari
siklus 1 dengan rata-rata  yaitu 44,44% dengan kategori cukup, meningkat pada siklus 2 menjadi  57,85 dengan kategori baik.  Sedangkan hasil belajar siswa dari siklus 1 jumlah nilai 1430 dengan nilai rata-rata 59,58 meningkatkan pada siklus II sebesar 1670 dengan rata-rata nilai 69,58. Sehingga penerapan metode kerja kelompok dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 03 Simpang Dua Kabupaten Ketapang.

Kata Kunci : aktivitas, hasil belajar, bagian tumbuhan, metode kerja kelompok

Abstract Increased Activity and Learning Outcomes Using Plant Parts Group Work Methods For Students Elementary School Fourth Grade 03 Simpang Dua Ketapang. This study berrtujuan to improve the activity and learning outcomes using group work on the material parts of a plant in the fourth grade Elementary School 03 Simpang Dua Ketapang. The research method used in this research is descriptive method. Form of research is Classroom Action Research (CAR), a study conducted by the teacher in the classroom or in the school taught by an emphasis on improving or increasing the practice and process of learning to use data collection tool in class IV Elementary School 03 Simpang Dua Ketapang
Based on his observations of events and values ​​obtained at each cycle, the results of this research that there is increased activity of students cycle 1 with an average of 44.44% with a category that is enough, increase in cycle 2 to 57.85 good category. While the learning outcomes of students from cycle 1 the total value of 1430 with an average value of 59.58 increase on the second cycle of 1670 with an average value of 69.58. So that the implementation can improve the working methods and activities of class IV student learning outcomes SDN 03 Simpang Dua Ketapang.

Keywords: activities, learning outcomes, parts of plants, methods of group work