AKTIVITAS BELAJAR SISWA PENDEKATAN KOOPERATIF PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstract: Improving Student Learning Activity Using Cooperative Learning Approach to the Study of Natural Science Fourth Grade Elementary School District 04 Commander Nanga Nanga Sekadau Garden District,, the general objective of this study was to describe the activity peningktan menggunalan students through a cooperative approach to the learning of Natural Sciences Students Elementary School fourth Grade 04 Nanga Koman. The research method used in this research is descriptive nature of this study is qualitative and type of research is a classroom action research (CAR), which in practice collaborate with colleagues. The research was conducted for 2 cycles. The result shows the first cycle of physical activity 60.58%, 52.31% mental activity, emotional activity of 77.88%. In the second cycle of physical activity 76.92%, 70.77% mental activity, emotional activity of 73.08%. From the data that has been obtained it can be concluded that a significant increase in each cycle.

Keywords: Improvement, Learning Activities, Cooperative Approach

Abstrak : Upaya Peningkatan  Aktivitas Belajar Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif  pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 04 Nanga Koman Kecamatan Nanga Taman Kabupaten Sekadau, , tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningktan aktivitas belajar siswa dengan menggunalan pendekatan kooperatif pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas  IV Sekolah Dasar Negeri 04 Nanga Koman. Metode penelitian yang digunakan dalam  penelitian ini adalah deskriptif, sifat penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian  tindakan kelas (PTK) yang didalam pelaksanaannya berkolaborasi dengan teman sejawat. Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus . Hasil perhitungan menunjukkan Pada siklus I aktivitas fisik 60,58%, aktivitas mental 52,31%, aktivitas emosional 77,88%. Pada siklus II aktivitas fisik 76,92%, aktivitas mental 70,77%, aktivitas emosional 73,08%. Dari data yang telah diperoleh dapat disimpulkan terjadi peningkatan yang signifikan pada setiap siklus.

Kata Kunci: Peningkatan, Aktivitas  Belajar, Pendekatan Kooperatif