PENINGKATAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN TEKNIK MAKE A MATCH DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian adalah meningkatan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran IPA menggunakan teknik make a match. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, sedangkan bentuknya menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Lokasi penelitian ini di Sekolah Dasar. Alat yang digunakan adalah lembar observasi, soal tes, dan dokumen. Adapun hasil penelitian ini yaitu, 1) Kemampuan guru merencanakan pembelajaran IPA menggunakan teknik make a match mengalami peningkatan dengan kategori sangat baik. 2) Kemampuan guru melaksanakan pembelajaran IPA dengan menggunakan teknik make a match mengalami peningkatan dengan kategori sangat baik. 3) Aktivitas fisik peserta didik mengalami peningkatan dengan kategori baik, 4) Aktivitas mental peserta didik mengalami peningkatan dengan kategori baik; dan 5) Aktivitas emosional peserta didik mengalami peningkatan dengan kategori sangat baik.

Kata Kunci: Aktivitas, Teknik Make a Match, Pembelajaran IPA

Abstract : The research objective is to increase the activity of students in Natural Science Learning using techniques make a match. The method used is descriptive qualitative method, while its shape using Action Research (PTK). The location of this research in primary school. The tools used are observation sheets, test questions, and documents. The results of this study, namely, 1) the ability of teachers to plan Natural Science Learning using techniques make a match has increased with very good category. 2) The ability of teachers to implement Natural Science Learning by using techniques make a match has increased with very good category. 3) Physical activity learners an increase in both categories, 4) Mental Activity learners has increased with both categories; and 5) the learner emotional activity has increased with very good category.

Keywords: Activity, Techniques Make a Match, Learning Natural Sciences.