TEACHING READING COMPREHENSION ON DESCRIPTIVE TEXT BY USING MACROMEDIA FLASH

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to know whether the change of students’ achievement in reading comprehension before and after treatment by using Macromedia Flash on descriptive text to the seventh grade students of SMP Negeri 3 Pontianak in academic year 2011/2012 significant?This research used quasi-experimental design which the writer conducted two groups; experimental group and control group. The treatments were given three times. The data result showed that the interval mean score of the experimental group in pre-test and post-test was11.39, while control group was 1.45.The t-test was higher than t-table, it means that Alternative Hypothesis “There is a significant change of the students’ achievement in reading comprehension on descriptive text after being taught by using Macromedia Flash” was accepted.

Keywords: Reading comprehension, descriptive text, Macromedia

Flash

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuiperubahan prestasi siswa dalam pemahaman membaca sebelum dan setelah perlakuan dengan menggunakan Macromedia Flash untuk teks deskriptif pada siswa kelas tujuh SMP Negeri 3 Pontianak pada tahun ajaran 2011/2012 signifikan? Penelitian ini menggunakan bentuk eksperimen semu yang telah penulis selenggarakan dalam dua kelompok; kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Perlakuan telah diberikan sebanyak tiga kali. Hasil data menunjukkan bahwa selisih nilai rata-rata kelompok eksperimen untuk pre-test dan post-test adalah 11,39, sedangkan kelompok kontrol yaitu 1,45. Nilai t-tes lebih tinggi dari t-tabel yang artinya adalah Hipotesa alternatif yaitu ”Ada sebuah perubahan yang signifikan untuk prestasi siswadalam pemahaman membaca teks deskriptif setelah mengajar menggunakan Macromedia Flash” diterima.

Kata kunci: Pemahaman membaca, teks deskriptif, Macromedia

Flash