PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULISLAPORAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL

Abstract

The purpose of this action research is to improve the learning quality for students in SMPN 3 Singkawang. The background of this research is based on the low score of students ability writing report, the lack  of students participation in learning process, and the lack of variation brought by the teacher which finally affected the surfeit to the students. As the respons pointed, there should be an improvement in learning process with contextual approach to improve the students ability in writing report in Bahasa Indonesia subject. Based on the research founding, it was said that learning by using cotextual approach skill in writing report at the eighth grade of SMPN 3 Singkawang in Bahasa Indonesia subject.

Key word: students ability in writing report, trough contextual approach

Abstrak: Pernelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk memperbaiki mutu proses pembelajaran siswa SMPN 3 Singkawang. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan siswa dalam menulis laporan serta kurang telibatnya siswa dalam pembelajaran, serta guru yang kurang bervariasi dalam menyampaikan materi mengakibatkan kejenuhan pada siswa, oleh karena itu perlu adanya perbaikan proses pembelajaran dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis laporan. Dari hasil penelitian, pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan keterampilan menulis laporan siswa kelas VIIIF SMPN 3 Singkawang pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.

Kata kunci: keterampilan menulis laporan, pendekatan kontekstual