EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA PADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT DI SMP

Abstract

Abstrak: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  melihat  efektivitas  penggunaan  media  permainan  ular  tangga  pada  materi  operasi  bilangan  bulat. Metode  yang  digunakan  adalah  Quasy  Experiment dengan  rancangan  penelitiannya  time  series  design, dan sampel  penelitiannya  adalah   siswa   kelas   VII C   SMPN 5 Pontianak.   Instrumen   penelitian   ini   berupa   test   hasil   belajar,   lembar   observasi   dan angket   respon.   Hasil   analisis   data   menunjukkan   bahwa   ketuntasan   hasil   belajar   siswa   yang   diajar   menggunakan   media   permainan   ular   tangga   tidak   berpengaruh   secara   signifikan   karena   rata-rata   hasil   belajar   siswa   hanya   mengalami   peningkatan   sebesar   1,02.   Aktivitas   siswa   dikategorikan   aktif   dengan   presentase   rata-rata   sebesar   73,49%.   Respon   siswa   sangat   baik   dengan   presentase   sebesar   87,96%.   Kemudian,   kemampuan   guru   dalam   mengelola   pembelajaran   sangat   baik   dengan   skor   rata-rata   3,625   dalam   rentang   1-4.

Kata Kunci: Permainan ular tangga, operasi bilangan bulat, hasil belajar, aktivitas belajar, respon siswa.

Abstract: The study aims to know at the effectiveness of using a snakes and ladder game media of integer operation matter. The method that was used is Quasy Experiment with time series design and the samples were seventh grade students in C Class at SMPN 5 Pontianak. The instrument in this research is students learning result test, observation sheet, and questionnaire responses. Data analysis result show the pass of the student learning that using snakes and ladders game media had no an effect significantly. Because, the average of students learning increased only 1,02. A student activity was categorized active with 73,49% of presentage. An excellent student with 87,96% of presentage. Then, teacher ability in learning management is very well with 3,625 average score in 1-4 range.

Keywords: Snakes and ladder game, integer operation, learning result, lerning activity, responses student.