ANALISIS KESULITAN BELAJAR MYOB ACCOUNTING DALAM PEMBELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNTAN

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar myob accounting dalam pembelajaran komputer akuntansi pada Mahasiswa prodi pendidikan ekonomi FKIP UNTAN Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode pendekatan penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa bidang keahlian khusus akuntansi Reguler B FKIP UNTAN. Teknik pengumpulan datanya adalah teknik observasi langsung, komunikasi langsung dan teknik studi dokumenter. Alat pengumpul datanya adalah pedoman wawancara, lembar observasi dan kertas kerja dokumentasi. Teknik pengolahan datanya menggunakan teknik analisis domain. Hasil penelitian berdasarkan data observasi dan wawancara dianalisis dan  disimpulkan  bahwa penyebab kesulitan belajar Mahasiswa adalah dari Faktor internal dengan aspek-aspek sebagai berikut: (1) Minat Belajar, (2) Perhatian Belajar, (3) Kesiapan Belajar, (4) pemahaman bahasa, (5) kemampuan TIK. Berdasarkan observasi secara keseluruhan skor rata-rata faktor internal adalah sebesar 2,88 dikategorikan tidak baik, dan yang menjadi dominan yang mempengaruhi kesulitan belajar Mahasiswa adalah pemahaman bahasa dikategorikan tidak baik.

Kata Kunci: Kesulitan Belajar, MYOB Accounting

Abstract: This study aims to determine the MYOB accounting learning difficulties in learning accounting computer student education department of economics FKIP UNTAN Pontianak. The method used in this research is using qualitative research approach. Sources of data in this study were all students of specialized accounting expertise Regular B FKIP UNTAN. Data collection technique is direct observation techniques, direct communication and engineering studies documentary. A means of collecting data are interview, observation sheets and paper work documentation. Techniques used in data processing domain analysis techniques. The results based on observational data and interviews were analyzed and it was concluded that the cause of learning difficulties students are from internal factors with aspects as follows: (1) Interest in Learning, (2) Attention Learning, (3) Readiness Study, (4) language comprehension, (5) the ability of ICT. Based on observations overall average score of 2.88, internal factors are not well categorized, and which became the dominant influence student learning difficulties are not considered a good understanding of the language.

Keywords: Learning Difficulties, MYOB Accounting