PENINGKATAN KEMAMPUAN LARI MELALUI METODE TAHAPAN DI SDN 15 SELOAM

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian sebagai berikut untuk perbaikan proses pembelajaran lari cepat melalui metode tahapan pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 15 Seloam. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK).   Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 15 Seloam. Jumlah keseluruhan siswa kelas adalah sebanyak 16 siswa, terdiri dari   9   siswa putra dan   7   siswa putri. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pada siklus I terdapat hasil ketuntasan dengan jumlah 10 siswa atau sebesar 62,5% dan siswa yang belum tuntas berjumlah 6 siswa atau sebesar 37,5%. Sedangkan siklus II terdapat hasil siswa dengan kategori tuntas semua dengan siswa lulus berjumlah 16 siswa atau sebesar 100% dan belum tuntas berjumlah 0 atau tidak ada.

Kata Kunci: Kemampuan Lari, Metode Tahapan

Abstract: The research objective as follows for the improvement of the learning process quick run through the method steps of the fifth grade students of State Elementary School 15 Seloam . Forms of research is classroom action research. Subjects in this study were fifth grade students of State Elementary School 15 Seloam. The total number of class students are as many as 16 students , consisting of nine boys and seven female student. Based on the results of the study concluded that in the first cycle are the result of the thoroughness with the number of 10 students or 62.5 % and students who have not completed amounted to 6 students, or 37.5 %. While the second cycle there is a category of student outcomes to complete all of the students passed with 16 students or equal to 100 % and unresolved amounted to 0 or does not exist.

Keywords: Running ability , Method Stages