THE USE OF COLLABORATIVE STRATEGIC READING FOR TEACHING NARRATIVE READING

Abstract

Abstract: This research investigated the effectiveness of Collaborative Strategic Reading (CSR) for teaching narrative reading to Year-11 students of "SMAN 2 Teluk Keramat" in academic year 2015/2016. The research method was quasi-experimental research with experimental group and control group. The data was taken by measurement test using multiple choices. The research findings show the mean score interval of pre-test and post-test for experimental group is 6.36. The mean score interval of pre-test and post-test for control group is 2.38. It means that the interval score of experimental group is higher than the control group. The obtained effect size is 0.403 and categorized as modest effect. Therefore, the effectiveness of Collaborative Strategic Reading for teaching narrative to Year-11 students of "SMAN 2 Teluk Keramat" is modest effect.

Key words: Collaborative Strategic Reading, Reading Comprehension,  Narrative Reading.

Abstrak: Penelitian ini dilakukan untuk menemukan tingkat efektifitas dari strategi Collaborative Strategic Reading (CSR) untuk mengajarkan membaca komprehensif teks naratif dalam pelajaran bahasa inggris pada siswa kelas 11 SMAN 2 Teluk Keramat tahun ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-eksperimen dengan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data diambil dengan test pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interval nilai rata-rata pre-test dan post-test kelompok eksperimen adalah 6.36. Interval nilai rata-rata pre-test dan post-test kelompok control adalah 2.38. Hal ini menunjukkan bahwa nilai interval rata-rata kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol. Tingkat efektifitas yang diperoleh yaitu 0.403 dan dikategorikan sebagai efek sedang. Maka dari itu, tingkat efektifitas dari strategi Collaborative Strategic Reading (CSR) untuk mengajarkan membaca komprehensif teks naratif dalam pelajaran bahasa inggris pada siswa kelas 11 SMAN 2 Teluk Keramat adalah sedang.

Key words: Collaborative Strategic Reading, Membaca Komprehensif,    Membaca Naratif.