PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMAN

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMAN 2 sungai ambawang. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Bentuk penelitian yang digunakan adalah studi hubungan. Berdasarkan perhitungan menggunakan program SPSS, t hitung sebesar 1.588 dan signifikansi 0,119. Sedangkan t tabel dengan responden 50 orang adalah 2.0106. Dari hasil tersebut dibandingkan antara t hitung dengan t tabel, maka dihasilakan t hitung < t tabel yaitu 1.588 < 2.0106 maka H0 diterima dan Ha ditolak. Koefesien determinasi ( R2) dari hasil penelitian ini menunjukkan kontribusi pengeruh variabel bebas (X) yaitu motivasi belajar terhadap variabel terikat (Y) yaitu hasil belajar sebesar 5%. Jadi kesimpulan adalah motivasi belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 2 Sungai Ambawang.

Kata Kunci : Motivasi belajar, Hasil belajar, Ekonomi

Abstract: The purpose of this study is to determine how much influence the motivation to learn for learning outcomes on economic subjects class X SMAN 2 Sungai Ambawang. The method used is descriptive quantitative method possible. The technique of collecting data using questionnaires, observation and documentation. Form of research is the study of relationships. Based on calculations using SPSS, t count equal to 1.588 and significance of 0,119. While t table with respondents 50 is 2,0106. From the results of the comparison between t arithmetic with t table, then the resulting t < t table is 1.588 < 2.0106 then H0 is accepted and Ha rejected. Coefficient of determination (R2) of the result of this study indicate the contribution the influence of the independent variable (X) is motivation to learn on the dependent variable (Y) is the result of learning by 5% so the conclusion is that the motivation to learn has no significant effect on learning outcomes on economic subjects graders X SMAN 2 Sungai Ambawang.

Keywords: Motivation To Learn, Learning Outcomes, Economy