PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DENGAN MEGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH IPS SEKOLAH DASAR

Abstract

Abstrak: Pemasalahan dalam penelitian ini apakah dengan model pembelajaran kooperatif teknik make a match dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Simpang Hilir Kabupaten Kayong Utara". Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik make a match dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan hasil penelitian make a match IPS adalah siswa dapat menceritakan tokoh-tokoh pahlawan yang berjuang untuk kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Simpang Hilir Kabupaten Kayong Utara dan dari hasil penelitian yang di lakukan menunjukkan pada indikator aktivitas belajar siswa pada Siklus I dan Siklus II penerapan Model kooperatif make a match terjadi peningkatan. Peningkatan tersebut dilihat dari 3 indikator aktivitas belajar siswa yaitu indikator aktivitas fisik, indikator aktivitas mental, dan indikator aktivitas emosional. Masingmasing peningkatan aktivitas fisik yang awalnya sebesar 91,18% menjadi 97,33%, aktivitas mental yang awalnya 21,33% menjadi 97,33%, dan aktivitas emosional yang awalnya 83,4% menjadi 94,52%. Dengan demikian dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik make a match cukup efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Simpang Hilir Kabupaten Kayong Utara.
Kata Kunci: aktivitas belajar, teknik make a match, hasil penelitian pembelajaran IPS