NILAI PENDIDIKAN ROHANI DALAM NOVEL MENGGAPAI MATAHARI KARYA ADNAN KATINO

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatar belakangi oleh keinginan penulis untuk menemukan nilai pendidikan rohani dalam novel Menggapai Matahari karya Adnan Katino. Permasalahan umum dalam penelitian ini adalah "bagaimanakah nilai pendidikan rohani dalam novel Menggapai Matahari karya Adnan Katino?" Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif yang bercirikan kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan sosiologi sastra. Pendekatan ini digunakan untuk mengklasifikasikan dan mendeskripsikan nila pendidikan rohani yang terdapat dalam novel Menggapai Matahari karya Adnan Katino sesuai permasalahan yang ada. Langkah kerja yang dilakukan oleh peneliti adalah menentukan nilai pendidikan rohani yang terkandung di dalam novel Menggapai Matahari karya Adnan Katino. Berdasarkan hasil analisis data, penelitian ini menghasilkan simpulan   nilai pendidikan rohani sebagai berikut: (1) nilai pendidikan religius, yang menggambarkan sikap religiusitas atau taat beragama tokoh utama. (2) nilai pendidikan individu, yang menggambarkan tingkah laku baik dan buruk sikap tokoh utama dalam cerita. (3) nilai pendidikan sosial, yang menggambarkan hubungan sosial atau interaksi tokoh dengan lingkungan dan tokoh lainnya.
Kata kunci: novel, Menggapai Matahari, nilai pendidikan, bahan ajar

Abstract: This research was motivated by the author desire to discover the value of spiritual formation in Novel Menggapai Matahari by Adnan Katino. The method used is characterized by qualitative descriptive method. The approach used in this study is the approach of sociology of literature. This approach is used to classify and describe the spiritual education tilapia contained in the novel Menggapai Matahari by Adnan Katino appropriate existing problems. Step work done by the researchers is to determine the value of spiritual education that is contained in the novel Menggapai Matahari by Adnan Katino. Based on the analysis of data, this study resulted in the conclusion of spiritual educational value as follows: (1) the value of religious education, which describes the attitude of devout religiosity or main character. (2) the educational value of the individual, which describes the behavior of good and bad attitude of the main character in the story. (3) the value of social education, which describes social relationships or interactions with environmental leaders and other figures.

Keywords: novel, Menggapai Matahari, the value of education, teaching materials