PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PERKALIAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Abstract

Abstrak : Penelitian tindakan ini dilakukan untuk mengetahui keterampilan berhitung dan hasil belajar siswa kelas II pada pembelajaran matematika dengan menggunakan media Realia pada materi perkalian bilangan  untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Bentuk  penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyeknya guru dan 14 orang siswa. Penelitian ini dilakukan dua siklus. Tahapan setiap siklusnya terdiri dari : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.  Pelaksanaan setiap siklus menggunakan teknik observasi langsung dengan alat pedoman observasi dan teknik pengukuran dengan alat tes dan penilaian unjuk kerja serta proses. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis dengan teknik analisis data.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Realia dalam pembelajaran Matematika pada materi perkalian bilangan efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN 05 Manis Mata.

Berdasarkan temuan penelitian disampaikan beberapa saran, 1) pembela jaran matematika menggunakan media realia dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, diharapkan guru dapat membelajarkan materi  perkalian dengan media Realia, 2) Untuk mengatasi masalah dalam pembelajaran matematika agar guru terus melakukan penelitian serta menciptakan pembelajaran untuk mengatasi masalah belajar.

Kata Kunci : Media Realia, Keterampilan Berhitung, Pembelajaran

Matematika

Abstract: This action research was conducted to determine the skills of numeracy and student learning outcomes in the class II study of mathematics by using realia media on multiple material numbers to improve student learning outcomes. This research is a form of classroom action research. Subject teachers and 14 students. This study conducted two cycles. Each cycle consists of phases: planning, implementation, observation, and reflection. Implementation of each cycle using direct observation techniques with tools observation and measurement techniques with tests and assessment tools and process performance. The collected data were processed and analyzed with data analysis techniques.

Results of this study indicate that the use of media in teaching Mathematics realia materials effectively multiplying numbers improve student learning outcomes SDN 05 class II Manis Mata.

Based on the research findings presented some suggestions, 1) learning math using realia media can create a fun learning environment, teachers are expected to membelajarkan material multiplication with realia media, 2) To solve problems in mathematics instruction that teachers continue to conduct research and create learning to solve problems learning.

Keywords: Media realia, Numeracy Skills, Learning mathematics