PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU POSITIF NEGATIF DI KELAS IV

Abstract

The research conducted is a research action class. The research is about the activity of learning mathematics by using the media card positive negative in fourth grade at Elementary School 18 West Pontianak. This research aims to describe whether using by media positive negative card can increase the activity of learning math at fourth grade at Elementary School 18 West Pontianak. The method used is descriptive method. Procedure of class action research has four steps. They are Planning, Action, Observation and Reflection. The data collecting technique is direct observation and data collection tool was observation sheet. The research do by two cycle. Designing and implementing lesson plan using positive negative media card can increase physical activity, mental and emotional, especially students in learning mathematics.

Abstrak: Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Penetlitian tentang peningkatan aktivitas pembelajaran matematika dengan menggunakan media kartu positif negatif di kelas IV Sekolah Dasar Negeri  18 Pontianak Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah dengan menggunakan media kartu positif negatif dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran matematika dikelas IV Sekolah Dasar Negeri 18 Pontianak Barat. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Prosedur penelitian tindakan kelas mempunyai empat tahapan yaitu; Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Refleksi. Teknik pengumpulan data adalah observasi langsung dan alat pengumpul data adalah lembar observasi.  Penelitian dilakukan dua siklus, satu siklus dua kali pertemuan. Merancang dan melaksanakan rencana pelaksanaan pembelajaran menggunakan media kartu positif negatif dapat meningkatkan aktivitas fisik, mental dan emosional murid terutama pada pembelajaran matematika.

Kata Kunci : Aktivitas Matematika, Kartu Positif Negatif.