PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN

Abstract

Abstrak: Pemilihan metode yang kurang tepat dalam pembelajaran merupakan satu di antara faktor yang dapat menyebabkan pembelajaran kurang menarik dan kurang bermakna bagi siswa. Penelitian ini membahas tentang peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Metode Bermain Peran pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 04 Sandai Kabupaten Ketapang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran IPS menggunakan metode bermain peran. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Bentuk penelitian ini, yaitu penelitian tindakan kelas. Peneliti dilaksanakan di SDN 04 Sandai yang terletak di desa Muara Jekak Kecamatan Sandai Kabupaten Ketapang. Keseluruhan waktu yang digunakan dalam penelitian ini di laksanakan Hasil penelitian yaitu. (1) Penggunaan metode bermain peran dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan aktivitas fisik sebesar 24,29%. (2) Peningkatkan aktivitas mental siswa sebesar 23,8%. (3) Penggunaan metode bermain peran dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan aktivitas emosional siswa sebesar 26,43%. (4) Penggunaan metode bermain peran dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 11,71. (5) Penggunaan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan guru sebesar 31,67%.

Kata Kunci : aktivitas belajar, hasil belajar, metode bermain peran, pembelajaran ilmu pengetahuan sosial

Abstract: The selection of a less precise method of learning is one of the factors that can lead to learning less interesting and less meaningful for students. This study membahast about increased Student Activity Using Role Playing Methods in the Social Sciences Student Learning Fifth Grade Elementary School District 04 Sandai Ketapang Regency. This study aims to increase the activity of students and teachers in the social studies learning methods play a role. The method used in this research is descriptive method. This research forms, namely action research. Researchers conducted at SDN 04 Sandai is located in the village of Muara District Jekak Sandai Ketapang. Total time used in this research study is carried on. (1) The use of learning methods play a role in the IPS can increase physical activity by 24.29%. (2) Increasing students' mental activity of 23.8%. (3) The use of methods of playing a role in social studies learning can enhance students' emotional activity by 26.43%. (4) The use of methods of playing a role in social studies learning can improve student learning outcomes for 11.71. (5) The use of role play method can improve the ability of teachers by 31.67%.

Keywords: learning activities, learning outcomes, method of role playing, learning social science