WAWANCARA KLINIS BERBANTUAN PETA KONSEP UNTUK MENGATASI KESULITAN KONEKSI MATEMATIS PADA LOGARITMA DI SMA

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan wawancara klinis berbantuan peta konsep dapat mengatasi kesulitan koneksi matematis siswa yang berbasis penalaran dalam materi logaritma di kelas X SMA Kemala Bhayangkari 1 Kubu Raya tahun pelajaran 2012/2013. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitis yang berorientasi pada pemecahan masalah dengan bentuk penelitian  studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa di SMA Kemala Bhayangkari. Hasil analisis data pada soal pretest yang diberikan, rerata skor yang diperoleh15,17 dengan persentase 43,33% (belum tuntas, kriteria ketuntasan 70), Setelah diberikan wawancara klinis menggunakan peta konsep, diberikan soal post-test,rerata skor hasil post-test adalah 26 dengan persentase 74,28%. Dengan kata lain siswa mengalami peningkatan hasil belajar dari skor rerata 15,17 menjadi 26.

Kata kunci : Wawancara Klinis, Peta Konsep, Koneksi

Abstract: This study aimed to describe the clinical interview-assisted concept mapping can overcome the difficulties students connect mathematical logarithm-based reasoning in the material in class X SMA Kemala Bhayangkari 1 Kubu Raya school year 2012/2013. The method used is descriptive analytical method-oriented problem solving with the form of case study research. Subjects in this study were 6 people in high school students Kemala Bhayangkari. Results of data analysis on a given matter pretest, the mean score obtained with the percentage 43.33% 15.17 (still incomplete, completeness criteria 70), Having given a clinical interview using concept maps, are given about the post-test, the mean score of the post-test is 26 with a percentage of 74.28%. In other words, the learning outcomes of students has increased from a mean score of 15.17 to 26.

Keywords: Clinical Interview, Concept Map, Connections