ANALISIS KETERSEDIAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA KELAS VI SDN KECAMATAN TEBAS

Abstract

Abstrak: Judul penelitian “Analisis Ketersediaan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA Kelas VI SDN Kecamatan Tebas”. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan ketersediaan dan pemanfaatan media pembelajaran IPA kelas VI Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Tebas. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Hasil penelitian ketersediaan media pembelajaran IPA SDN Kecamatan Tebas pada umumnya sudah mencukupi untuk terlaksananya pembelajaran menggunakan media pembelajaran IPA, tetapi dari sekian banyak media pembelajaran yang ada di SDN Kecamatan Tebas banyak yang rusak dan tidak memungkinkan untuk digunakan dalam pembelajaran. Pemanfaatan media pembelajaran IPA kelas VI SDN Kecamatan Tebas sebagaian besar belum memanfaatkan secara maksimal media pembelajaran IPA. Ada beberapa hal yang dapat menjadi faktor utama mengapa media pembelajaran IPA kurang dimanfaatkan, dikarenakan kondisi dari media pembelajaran IPA kelas VI sudah banyak yang rusak, hilang dan pembelajaran kelas VI tidak efektif, peserta didik hanya difokuskan untuk latihan soal- soal sehingga nantinya peserta didik akan terbiasa untuk menghadapi Ujian Akhir Nasional (UAN).

Kata kunci : Ketersediaan, Pemanfaatan, Media Pembelajaran IPA

Abstract: The title of this study is "Analysis of Availability and Utilization of Instructional Media Science Sixth Grade Elementary School District Tebas". The research purposes are describing about the availability and utilization of science teaching media classes VI Tebas Elementary School District. The method used is descriptive method. The result of this research is media availability Tebas District Elementary science teaching in general is sufficient for proper instructional learning science using the media, but from the many media that exist in the District SDN Tebas and many are damaged and are not allowed to be used in learning. Utilization of science teaching media classes Tebas District VI SDN most of the media do not make the most of learning science. There are several things that can be a major factor why the media underutilized learning science, because the conditions of media science teaching sixth grade was much damaged, lost and ineffective teaching sixth grade, students focus only on training issues so that learners will be accustomed to face the National Final Examination (UAN).

Keywords: Availability, Utilization, Media Learning IPA