ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 JAWAI

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Jawai. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, metode deskriptif dengan bentuk survey. Kompetensi pedagogik guru mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Jawai sebagian besar telah terpenuhi, hal ini dibuktikan dengan terpenuhinya delapan dari sepuluh aspek kompetensi pedagogik menurut ketentuan Permendiknas No. 16 Tahun 2007. Akan tetapi, pada  aspek mengembangkan kurikulm yang terkait dengan mata pelajara yang diampau dan Begitu juga dengan aspek memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik, tidak bisa dilaksanakan dengan semestinya, hal ini dikarenakan oleh ketidak siapan guru dalam mengelola pengembangan kurikulum KTSP ini sendiri dan masih menggunakan format pengembangan kurikulum yang berorientasikan pada kurikulum KBK.

Kata kunci : Kompetensi pedagogik, Pembelajaran Sosiologi

Abstract : This study aims to determine how the pedagogical competence of teachers in teaching sociology at SMA Negeri 1 Jawai. The approach used in this study is a qualitative approach, descriptive method with survey forms. Pedagogical competence subject teachers sociology at SMA Negeri 1 Jawai largely been met, this is evidenced by the meeting of eight of the ten aspects of pedagogical competence under the provisions of Decree No.. 16 of 2007. However, the aspect of developing kurikulm related to the subject is diampau and So is the aspect of facilitating the development of students' potentials, can not be implemented properly, this is due to the unpreparedness of teachers in managing curriculum development KTSP itself and still use the format development curriculum oriented curriculum KBK.

Keywords : Pedagogic Competence, Sociology Learning