MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS MELALUI PENDEKATAN INTEGRATIF PADA SISWA KELAS V SDN 02 SEJARUK PARAM

Abstract

Abstrak : Meningkatkan keterampilan menulis siswa melalui pendekatan integrative. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas V SDN 02 Sejaruk Param pada pembelajaran Bahasa Indonesia melalui pendekatan integrative . Metode yang digunakan adalah metode deskriptif , bersifat kolaboratif dengan subyek penelitiannya siswa kelas V yang berjumlah 16 orang siswa . Hasil pelaksanaan pembelajaran melalui pendekatan integrative mengalami peningkatan pada siklus 2 , dimana siklus 1 keterampilan menulis siswa dengan rata-rata 56,2% meningkat menjadi 87,5% terjadi peningkatan 31,3% di siklus 2 dan aktivitas mengenai pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan guru juga mengalami peningkatan dari siklus 1 dengan rata – rata 68,7% meningkat menjadi 96,9% berarti terjadi peningkatan sebesar 28,2% di siklus 2 . Hal ini menunjukan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia melalui pendekatan integrative dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas V SDN 02 Sejaruk Param.

Kata Kunci  : keterampilan,Pendekatan integratif,Bahasa Indonesia.

Abstract: : Improve students' writing skills through integrative approach. The purpose of this research is to improve the writing skills of fifth grade students of SDN 02 Sejaruk Param on learning Indonesian through integrative approach. The method used is descriptive method, the subject of his research is collaborative with the fifth grade students of 16 people. Results of the implementation of learning through integrative approach has increased in cycle 2, where cycle 1 students' writing skills with - average 56.2% increase to 87.5% an increase of 31.3% in cycle 2 and the activity carried out on the implementation of teacher learning has increased from cycle 1 with - average 68.7% increase to 96.9% means an increase of 28.2% in cycle 2. This shows that learning Indonesian through integrative approaches can improve the writing skills of fifth grade students of SDN 02 SejarukParam.

Keywords: skills, integrative approach, Indonesian