SIKAP PERCAYA DIRI DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN SEGEDONG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap anak ketika diminta berbicara, bernyanyi di depan kelas, menyatakan pendapatnya, bertanya dan menjawab pertanyaan yang, mencoba hal yang baru dan apa saja faktor penyebab anak tidak percaya diri serta upaya guru dalam meningkatkan percaya diri anak usia 5-6 tahun di TK Satu Atap SDN 1 Segedong kab. Pontianak. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif dan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Sampel penelitian ini adalah 2 guru dan anak berjumlah 16 orang di Taman Kanak-Kanak Satu Atap SDN 1 Segedong.. Hasil analisis data menunjukkan bahwa melalui kegiatan bernyanyi,bercerita,bertanya dan menjawab pertanyaan,menyatakan pedapat,dan mencoba hal yang baru. Percaya diri anak dapat meningkat.

Kata Kunci: Percaya Diri, Proses Pembelajaran

Abstract: This research aim to for the mendeskripsikan of child attitude when asked to converse, singing in front of class, expressing its opinion, enquiring and replying question which, trying new matter and any kind of factor cause of unconvinced child of x'self and also strive teacher in improving self confidence of age child 5-6 year in TK One Roof of SDN 1 Segedong kab. Pontianak. This Research done with descriptive method and use approach of research qualitative. this Research Sampel is 2 child and teacher amount to 16 people in Nursery School One Roof of SDN 1 Segedong. Result of data analysis indicate that to through its activity and answer question, expressing,  opinion.and try new matter. Self confidence of child can mount.

Keywords: Self Confidence, Process Study.